首师大科学第4册教学计划

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1、2006-2007学年度第二学期科学学科四年级教学计划一、指导思想：以培养小小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、学情分析：这一届四年级非常活泼，喜欢动手操作，但学习习惯欠佳，课堂纪律不好。本学期我将注意提高他们的学习兴趣，进一步培养他们的学习习惯，订下明确的课堂规则，使他们在各方面有所提高。三、教学内容：生活中的空气空气的组成氧气二氧化碳燃烧和灭火共有的家园地球昼夜交替四季变化爱护地球家园植物的花和果实花的结构各种各样的花果实的结

2、构果实的形成关爱健康饮食与健康爱护胃和肠肺的保健心脏的保健设计与制作物体的结构搭支架生活用品活动北京古代建筑博物馆四、教学目标：（一）态度情感价值观：1.科学家求真的态度与精神；2.学做科学的方法；3.在体验科学中描述科学、解释科学；4.科学与技术的作用(正负面影响)；5.科学观(世界是物质的，物质是有结构的；物质是运动变化的)（二）能力：1.科学概念（生命、物质、地球与宇宙）2.科学的联系与应用*3.科学的思考4.科学的工具与技术*5.科学的交流6.科学的调查研究（三）知识与技能：1.科学史和科学方法（人类认识地球的三次飞跃、由表及里的观察）2.地球运动与生物的关系（自转、

3、公转）3.爱护地球环境4.常见植物的特征与结构5.植物的多样性6.室内花卉的安全与拒绝毒品7.合理的膳食营养8.预防保健9.关爱自己的健康与命运10.初步学会简单的设计与制作五、教学重点难点：重点：观察与实验是人类认识世界的基础；认识到探索科学概念的形成过程(例如物体有结构,结构与功能相适应)；科学需要许多人的不断探索,科学是不断发展的(例如对空气成分的认识和对地球形状的认识)；科学、技术、社会和环境的相互作用。难点：实验的设计。六、教学措施：1、注重学生的全面教学的同时，关注学生的个体差异，特别是两头差异较大的学生，做到培优补差。2、鼓励学生大胆猜想，对一个问题的结果作多种

4、假设和预测。教育学生在着手解决问题前先思考行动计划，包括制定步骤、选择方法和设想安全措施。3.注意搜集第一手资料，教会学生观察、测量、实验、记录、统计与做统计图表等方法。4.组织好探究后期的研讨，引导学生认真倾听别人的意见。注意指导学生自己得出结论，教师不要把自己的意见强加给学生。5、发挥学科知识与生活实际有着广泛而又密切联系的特点。注意引导学生运用知识解决问题，尤其重视解决那些与学生关系密切的实际问题，从中让学生体会学习科学的价值。6、教学中加强常规教育，做到常抓不懈，如：上课排队纪律、到达指定教室时间、课堂纪律常规等等。七、教学进度：单元课序课题课时第一单元生活中的空气1

5、空气的组成12氧气23二氧化碳24燃烧和灭火2第二单元共有的家园5地球26昼夜交替17四季变化28爱护地球家园1第三单元植物的花和果实9花的结构110各种各样的花111果实的结构212果实的形成2第四单元关爱健康13饮食与健康214爱护胃和肠115肺的保健116心脏的保健2第五单元设计与制作17物体的结构118搭支架219生活用品1活动20北京古代建筑博物馆0注：每个单元结束用1节课作为测验时间。