关于当代大学生消费观的思考

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1、关于当代大学生消费观的思考摘要：大学生是一个相对比较特殊的消费群体，尽管大学生还没有一定的经济能力，但他们却是一个非常庞大的消费群体。本文对当代大学生消费观现状及特点进行简单的分析，并对大学生培养合理的消费观提出了几点建议。中国3/vie　　关键词；当代大学生；消费观；思考　　大学生是未来社会发展的中坚力量，培养大学生科学合理的消费观对促进大学生发展有着非常重要的意义。笔者结合有关资料与实际经验，对大学生的消费现状与特点进行分析。　　一、当代大学生的消费现状及特点　　（一）大学生消费现状　　经济来源比较多样。大学生的经济来源除了父母给的生活费，还有自己的奖学金或者兼职所得到的收入，

2、整体来说大学生的经济来源相对呈现多样化；大学生的消费结构多样化。除了学习以及生活费用，还有旅游消费、手机费用、恋爱消费、娱乐消费、交际消费等；当代大学生的消费存在两极分化现象，这和大学生的家境有很大关系，有些学生每月生活费很高，而有的学生为了维持日常的生活和学习需要，还需在外兼职赚取收入。其四，大学生比较重视交际性消费以及情感消费。大学生无论是谈恋爱、交朋友还是在社团都不可避免的需要经济支持，这也是一部分学生消费的重要部分。　　（二）大学生消费特点　　普遍认同勤俭节约的观点，学生从小学开始就被家长和老师教育要养成勤俭节约的良好习惯，很多学校教育以及社会教育也都是将勤俭节约作为教育的

3、重点，因此现阶段的大学生普遍都比较认同节俭的消费观，有超过一半的学生认为勤俭节约是一种永不过时的美德；当代大学生对金钱的看法相对比较理性。当代大学生只有5.4%的学生认为金钱是人们追求的最终目标，一半的大学生认为金钱是人众多目标中的其中之一，在大学生的正常生活消费中，42%的学生认为有些钱该省就省，2.5%的学生认为钱是身外之物，经济一般的大学生认为衣食住行以实惠为主，因此可以看出大学生对金钱的看法相对比较理性；当代大学生的消费存在趋同现象。当代大学生生活在大学校园中形成一个群体，群体之间通过群体评价以及群体规范等手段会对个体的行为以及心理都会产生很大的影响，因此大学生的消费行为就

4、会受到整个大学生群体的影响，在群体暗示下形成消费趋同现象。例如，某个品牌的衣服有可能会很快被抢光，造成大学生群体认同感非常强烈的原因是由于网络技术的不断普及，学生之间的信息传递会非常快速。　　二、进一步培养大学生科学合理消费观的建议　　大学生的经济实力相对比较薄弱，可是他们消费欲望却相对非常强烈，大部分大学生都希望自己能够有比较富足的生活费来支配，经济实力薄弱以及大学生相对比较不安分的消费心理导致大学生的消费处于一种比较不稳定的状态。尽管大部分的大学生都能比较理性地消费，不理性消费的大学生只占一小部分，但是对这些不理性消费我们也不能忽视。当代大学生消费观很大程度上会影响着整个国家的

5、发展，同时也会对大学生一生的品行有着非常大的影响，因此全社会所有人应该充分的意识到大学生消费观的重要性，尤其是学校，需要注重培养学生理性消费的理念[1]。　　（一）对学生的消费思想进行教育，引导他们理性消费　　勤俭节约一直是中华民族的传统美德，生活中很多很小的花费虽然看起来很不起眼，但是这些小花费叠加起来就是很大的金额，因此对大学生理性消费观的培养就要对大学生节俭的消费思想进行教育，培养他们形成节俭的习惯。例如，学校可以开设消费心理学的基础课程，让学生通过学习知识了解消费心理，培养理性消费的习惯，形成合理的消费方式和消费观念。另外，还可以在校园经常性组织一些有关消费的知识竞赛，探讨

6、会等。同时学校还需要充分的利用学校的校园广播、校报、团训等一些大众传媒工具对当代大学生进行消费教育[2]。　　（二）注重培养大学生的理财能力　　当代大学生大多独立支配自己的生活费，少的是一个月的生活费，多的有可能是一年的生活费，而现代大学生生活相对非常的丰富多彩，大学生可以消费的地方非常多，在独立支配自己生活费时存在有一些不合理的现象，因此需要学校对大学生的消费进行合理的引导。仅仅只是依靠思想教育还是不够的，因此学校需要培养大学生的自主理财能力，让学生将自己的花费记录下来，根据自己的实际需要以及实际生活费多少编制每月的消费预算，然后通过预算引导学生进行消费，避免大学生过度消费，根据

7、自己的实际经济情况进行合理的消费，不盲目随大流消费，从而避免生活费过早被消耗完[3]。　　（三）创造一个合理的消费教育环境　　学校是学生学习生活的场所，大学生在高校内部的花费相对高于其他花费，在学生消费中占据了较大部分，因此需要学校建立一个具有良好氛围的校内消费环境。这个消费环境可以在无形中对大学生的消费行为以及消费思想�a生影响，从而培养大学生良好的消费观。因此，学校要以校园文化建设作为大学生消费观念培养的平台，在学校内创造一个良好的消费氛围，从而有效抑制大学生攀比