浅谈高职院校网络平台的现状与发展趋势

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1、ValueEngineering·225·浅谈高职院校网络平台的现状与发展趋势CurrentSituationandDevelopmentTrendofHigherVocationalNetworkPlatform张绘ZHANGHui曰胡美云HUMei-yun（昆明理工大学城市学院，昆明650000）（CityCollege，KunmingUniversityofScienceandTechnology，Kunming650000，China）摘要院现代信息技术的发展和远程教育信息化进程的迅速推进，给高等

2、教育的学习环境带来了巨大的影响，每个高等学校都面临着如何利用先进的多媒体技术和网络技术来改进传统单一的教育、教学方法，创建适合学生学习特点的多样化教育，建立新型的教学模式这一普遍问题。本文浅谈了高职院校网络教学平台的现状，讲述了平台建设应重点关注的四个方面，并阐述了下一步高职院校 网络环境下教学平台的发展趋势。Abstract:Thedevelopmentofmoderninformationtechnologyandtherapidadvanceofremoteeducationinformatizat

3、ionprocesshas broughtgreatinfluencetothelearningenvironmentofhighereducation.Allcollegesanduniversitiesarefacedwiththetaskofmakinguse ofadvancedmultimediatechnologyandnetworktechnologytoimprovethetraditionalsingleeducationandteachingmethod,andtocreate div

4、ersifiededucationsuitableforstudents'learningcharacteristics.Thisarticlebrieflydiscussesthepresentsituationofthenetworkteaching platforminhighervocationalcolleges,pointsoutthefouraspectsneedingattentioninplatformconstruction,andexpoundsthedevelopmenttrend

5、ofthehighervocationalcollegesteachingplatformunderthenetworkenvironment.关键词院高职院校；网络平台；发展趋势Keywords:highervocationalcolleges；networkplatform；developmenttrend中图分类号院G434文献标识码院A文章编号院1006-4311（2015）03-0225-021高职院校应用网络平台的现状分析本文选择昆明理工大学城市学院的100名学生开展了问卷调查。从中发现：高职

6、院校网络教学平台使用率较高职学生对知识的渴望与追求[1]。盂普通高职院校网络教学平台的建设应重视教学设计的功能：网络教学平台系统仅仅是网上学习的技术条以往有所提高，但仍不乐观。师生的基本看法一致，多数认件，而网上教学的成功更依赖于优质的教学和课程设计， 为网络教学平台的建设应该侧重以课程为中心的教学资这就要求平台提供灵活的教学设计功能，方便教师灵活地源组织形式。究其原因，网络教学平台建设的主要目的是对常规课堂教学的延伸。调查显示，一些保证网络基本教学的功能模块，例如课程资料、课程作业、在线测试、答疑编辑课

7、程结构、学习单元以及其他资源。榆普通高职院校网络教学平台建设应重视对学习过程数据的跟踪：目前的大多数网络课程对不同学生的个别讨论等活动区，师生比较活跃，互动性较强，学生的关注度化学习方式支持不理想，不能为学生自我评价提供足够的 高；而对于一些模块，如，教学笔记，研究型教学，学生兴趣数据，不具备产生有效学习补救内容的功能。在网络教学 不浓，鲜有关注。平台建设时，应考虑到利用技术的优势，对学生的学习过通过本次调查，笔者认为对普通高职院校网络教学平程进行跟踪记录，为学生提供自我总结、补救自我学习效台建设应重点关

8、注四个方面的内容：淤普通高职院校网络教学平台的建设应符合现代高职院校教学理念：一方面，现代教学理论中大都强调教学果的依据。2高职院校网络平台的发展趋势昆明理工大学针对全体学生开发了网络教学综合平要以学生为中心，另外一方面，高职院校的学生已经具备台，从使用的情况看，有些功能不能体现高职教育特色：笔较强的自主学习能力和独立思考能力。网络教学平台的建设要考虑到符合现代教学理论的要求，发挥学生网络学习的自主能动性以及教师在网络学习中的