《人力资源概述 》ppt课件

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1、人力资源管理概论第一章人力资源概述主讲人:周哲我的联系方式：电话：81362918、663418邮箱:wg6150@163.comQQ:527181830希望大家能通过上述联系方式及时指出我在教学方法、内容与形式上的不足之处，本人将努力为大家讲好本门课程！谢谢！2一、课程学习目标通过教师对现代劳动经学学科系统的课堂讲授和学生广泛参与的较为深入的课堂讨论，使学习者全面、系统和较为深入的掌握现代劳动经济学的理论、方法和政策应用的主要内容。学习用现代劳动经济学的理论和方法，分析中国劳动力市场发育和成长及中国人力资源开发和管理过程中的

2、微观及宏观的问题。为人力资源管理、社会保障等专业学生构建系统的学科知识体系打下坚实的理论基础。3二、教学参考书教师教材：1.《人力资源概论》，董克用著，中国人民大学出版社，2007年第2版。2.《人力资源管理》，廖泉文著，高等教育出版社，2003年。学生用书：1.《人力资源开发与管理——在公共组织中的应用》，萧鸣政主编，2005年。参考书目：1.《人力资源管理——赢得竞争优势》（第五版），雷蒙德·A·诺伊等著，刘昕译，2005.2.《政府人力资源开发》，宋斌，鲍静，谢昕。清华大学出版社，2004。4三、教学方式课堂讲授60%+

3、案例讨论20%+论文报告20%5四、考试方式总成绩=平时成绩（50%）+期末考试（50%）平时成绩包括：课堂出勤率（10%）+课堂作业（30%）+课堂讨论情况（10%）期末考试：笔试或考察6课程论文要求通过个人或团队，对温州高校毕业生、温州农民工的就业情况进行调查，可围绕以下几个选题展开：1.温州高校毕业生就业意向分析2.温州高校毕业生就业渠道探析3.温州高校毕业生创业情况分析4.人力资本理论对于温州经济发展的现实意义5.温州高校毕业生就业流向分析6.温州地区农民工就业歧视问题调查7.温州地区农民工工作环境调查8.温州地区农民

4、工薪酬水平调查7以上8个选题仅供参考，也可将范围从温州扩展到浙江省或全国，但要求如下：1.必须独立完成，有真实的调查过程与数据。我将对你们的调查笔记、下载论文阅读情况进行检查。2.第10周上交论文稿，并以班为单位打包发送电子版至wg6150@163.com。3.字数不少于2500字。格式规范，有摘要、关键词、参考文献。4.制作PPT，参加现场评分。本次论文成绩将有可能成为各位同学的期末考试成绩，希望各位认真对待！8五、课程主要内容第一章人力资源概述★第二章人力资源管理概述★第三章人力资源管理者和人力资源管理部门第四章人力资源管

5、理的环境▲第五章人力资源管理理论基础▲第六章职位分析第七章人力资源规划▲第八章招聘录用★第九章培训与开发★第十章绩效管理★第十一章薪酬管理▲重点：★难点：▲910主要内容:第一节人力资源及相关概念第二节人力资源的性质和作用第三节人力资源的分布与结构重点:★难点:▲★▲11第一节人力资源及相关概念一、资源《辞海》把资源解释为“资财的来源”。从经济学的角度来看，资源是指能给人们带来新的使用价值和价值的客观存在物。它泛指社会财富的源泉，主要包括自然资源和人力资源。从财富创造的角度来看，资源是指为了创造物质财富而投入生产过程的一切要素

6、。12二、人力资源概念的提出与发展约翰·R·康芒斯曾经先后于1919年和1921年在《产业荣誉》和《产业政府》两本著作里使用“人力资源”一词，但与现在我们所理解的人力资源在含义上相差甚远。我们目前所理解的人力资源的含义是由管理大师彼得·德鲁克于1954年在《管理实践》中首先提出并加以明确界定的。他认为人力资源拥有当前其他资源所没有的素质，即“协调能力、融合能力、判断力和想象力”；它是一种特殊的资源，必须通过有效的激励机制才能开发利用，并给企业带来可见的经济价值。13在我国，最早使用“人力资源”概念的文献是毛泽东于1956年为《

7、中国农村社会主义高潮》所写的按语。20世纪60年代以后，美国经济学家W.舒尔茨和加里·贝克尔提出了现代人力资本理论，该理论认为人力资本体现在具有劳动能力（现实和潜在）的人身上的、以劳动者的数量和质量（即知识、技能、经验、体质和健康）所表示的资本，它是通过投资形成的。该理论的提出使得人力资源的概念更加深入人心。14英国经济学家哈比森在《国民财富的人力资源》中写道“人力资源视为国民财富的最终基础。资本和自然资源是被动的生产要素，人是积累资本，开发自然资源，建立社会、经济和政治并推动国家向前发展的主动力量。显而易见，一个国家如果不能

8、发展人们的知识和技能，就不能发展任何新的东西。”从此，对人力资源的研究越来越多，学者对人力资源的含义也提出了越来越多的解释。15三、人力资源的含义第一类主要是从能力的角度来解释人力资源的含义，例如：所谓人力资源，是指能够推动整个经济和社会发展的劳动者的能力，即处在劳动年龄的已