试论高中数学教学

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1、试论高中数学教学摘要：高中生自制力强，学习比较主动。怎样尽可能的提高学生在课堂上的学习效率？本文从教学目标、重点难点、现代化教学手段、教学方法等方面做了以下阐述。关键词：数学；教师；学生中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号：1672-1578(2016)12-0206-01要教好高屮数学，首先要求自己对高屮数学知识有整体的认识和把握；其次要了解学生的认知结构；再次要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系。课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地，也足对学生进行思想品德教育的主渠道。课堂教学不但

2、要加强双基而且要提高智力；不但要发展学生的智力，而且要发展学生的创造力；不但要让学生学会，而且要让学生会学。以下谈一谈我的一些看法：1.提高听课的效率是欠键学生学习期间，在课堂的时间占了一大部分。因此听课的效率如何，决定着学习的基本状况，提高听课效率应注意以下几个方IM:1.1课前预习能提高听课的针对性。预习中发现的难点，就是听课的重点。对预习屮遇到没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难，有助于提高思维能力，预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析，既可提高自己的思维水平，预习还

3、可以培养自己的自学能力。1.2听课过程中的科学。首先应做好课前的物质准备和精神准备，以避免上课时不至于出现书、本等物丢三落四的现象，上课前也不应做过于激烈的体育运动或看小书、下棋、打牌、激烈争论等，以免上课后还气喘嘘嘘，或不能平静下来；其次就是听课耍全神贯注，也就是全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。1.3特别注意老师讲课的开头和结尾。老师讲课的开头，一般是概括前节课的要点，指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理

4、解的基础上掌握本节知识方法的纲耍。1.培养科学的数学学习习惯要想在学习数学的时候轻松愉快，就必须养成科学的学习数学的习惯。数学是一个逻辑性严谨性很强的学科，学生在学＞』数学的过程屮应当冇意识的培养自己的科学的数学习惯。学习数学首先应该要做到的一点就是思考。孔子门，"学而不思则罔"，数学的思考不仅要求学生宥正向思维的能力，更要求学生有逆向思维的能力，对知识进行质疑，对公式进行推导。其次，在上课的过程中要跟进老师的思路，记下重要的笔记，课后复习及独立的完成作业，整理和归纳所学内容等等对数学学习的提高也很重要。总之，

5、在学习数学的过程中只有培养好了自己的科学的学习习惯，才能让学习变得游刃有余起来。2.提升学生对数学的认识理解高度，掌握解题方法技巧数学是一门基础性的学科，应用的领域非常的广泛，但在数学的学习过程中我们却觉得非常的枯燥乏味,这是因为我们对数学的认识理解还不够。在学习数学的时候我们会学到很多数学的方法与思想，像函数与方程的思想、数形结合的思想、隐含条件的思想、整体思想等等。当学生认识理解了数学的思想之后，就要根据这些思想掌握解题的方法和技巧。数学的解题方法有：比较分析法，一般特殊法、代入消元法、待定系数法、归纳演绎

6、法等等。并且在结题的时候要找到恰当的切入点，选择合适方法进行解题。总之，要想学好数学，就应当对数学有个正确的认识，掌握结题的方法和技巧。1.养成自主学习的习惯进入高屮，受到高考的影响学习的难度和压力变大。老师为了顾全大局，有时候会顾及不到个别学生的学习进度。在这个时候，学生就必须学会自学。受个人的知识结构和理解能力的影响，每个人的自学能力也不一样。自学不是简单地将课本看一遍，自学应当做到以下几点。第一，精读所学习的内容，掌握其重点难点，找出知识点之间的内在联系，推导演算定理和公式，形成自己的知识网络。第二，整理

7、和归纳自学内容。用自己的语言整理和归纳所学的内容，将知识的层次和逻辑结构整理和归纳出来。第三，及时进行练习，巩固所学知识。光学不练不能真正掌握知识的要领，在精读和整理归纳所学内容之后，就要及时的进行练习，加强对知识的理解。总之，只有长期的坚持自学下去，才能提高学生的数学成绩，才能提高学生的自学能力。1.做好复习和改错工作5.1做好复习。复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先把书、笔记合起来回忆上课老师讲的内容及例题，分析问题的思路、方法等（也可边想边在草稿本上写一写）。然后打幵笔记与书本

8、，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，还应注意一些典型例题，将其典型例题的解法记住，并掌握好。5.2做好改错工作。对作业中、测试中、月考中的错误，要及时改正过来，要有一个改错集，自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。