大学生时间管理倾向与成就动机、学习倦怠的关系分析——以延边大学为例

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1、-目录摘要…………………………………………………………………ⅡAbstract……………………………………………………………Ⅲ第一章绪论..........................................................................................................................11.1问题的提出.................................................................................................

2、................11.2国内外研究综述......................................................................................................21.3研究的目的与意义................................................................................................61.4研究思路与方法................................................

3、......................................................71.5相关概念的界定......................................................................................................8第二章相关理论...................................................................................................................112.1人

4、格发展阶段理论..............................................................................................112.2大学生心理特征.....................................................................................................112.3时间管理理论.......................................................................

5、.................................122.4成就动机理论..........................................................................................................132.5学习倦怠理论..........................................................................................................13第三章研究方法及程序.................

6、..................................................................................153.1研究对象....................................................................................................................153.2调查工具................................................................................

7、....................................153.3实施过程....................................................................................................................17第四章调查结果与分析...................................................