第七章简单的光现象教学指导.doc

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1、第七章简单的光现象教学指导第一单元光的直线传播在教学要求方面，根据课程标准，光的直线传播属于知道级要求，具体为：（一）知识内容具体要求：1、知道有关光直线传播的实例。2、知道光直线传播的条件。3、记住光在真空中的传播速度。（二）能力目标具体要求：1、能说出与光的直线传播有关的现象。2、能从实例中概括出光直线传播的条件。3、能利用光的速度进行有关的计算。（三）教学方法具体建议：这一单元主要有二个知识点。一个是光的直线传播，另一个是光的传播速度。从学习性质上看，光的直线传播是形成性的规则，属于上位学习的

2、范畴；可采用“例——规”法进行教学；而光的传播速度则是同化性概念学习，属于下位学习的范畴，可采用“激活——同化”模式进行教学。光的直线传播是几何光学的基础，是本单元的重点。教学时先让学生从平时观察到的有关现象和实验（见教材图7--1、图7--2、图7--3、图7--4）中知道光在空气、玻璃、水中都是沿直线传播的。教师在举例时应注意正例的无关特征要不断变化，（如：光在：水、玻璃、空气、等均匀透明介质中均沿直线传播。）这样有利于学生保留共同条件（均匀介质），删去特殊条件（介质的种类），形成正确的概括（光

3、在均匀介质中是沿直线传播的）。对于光的传播速度这个知识点的教学，可以分为二个阶段进行。第一阶段是激活学生在小学里学过的有关运动和速度的知识，为同化新的知识做好准备。教师可设计一些问题，比如：汽车从甲地运动到乙地，需要不需要时间？汽车运动的速度越大，表明它运动的越快，还是越慢？等等。第二阶段，提出问题：光的传播是否也需要时间？然后由教师简单介绍人们对光传播的认识过程。，也可介绍伽利略首次测定光速的尝试：他命甲乙二人在夜间各带一只灯分立在二个山顶上，甲先迅速取去灯罩对乙发出信号，乙看到信号之后，立即取去

4、灯罩对甲发出信号，伽利略想从二山间的距离和光的传播时间来计算光的速度。虽然这个实验的原理是正确的，但是，光传播的极快，所需的时间极短，由于实验方法简单粗糙，不能精确测定，所以失败了。这个故事可以给学生二个启示：1、光的速度真大！那种天真的想法，以为光的传播是不需要时间是错误的。2、只要改进测量的手段，使实验更加精确，就有可能测出光的速度。关于光在真空中的传播速度3×108米/秒，不仅要求学生记住，还要懂得它的物理意义，为了更加形象，可以告诉学生，这相当于光在真空中一秒钟绕地球七圈半。（四）单元学习过

5、关检测（1）双向细目表：题号要求知识点知道答对题数达标率（%）光源与光线（1）（2）光的直线传播（3）（5）光的速度（4）（6）答对题数达标率（%）（2）检测题：1、太阳、蓝宝石、月亮、燃放的焰火、萤火虫等，其中属于光源的是。2、光线是用来表示光的和的一种工具。3、光在是沿直线传播的，较典型的实际例子有。4、光的传播是需要的。光在空气中的传播速度比光在真空中的传播速度要，但是相差不多。我们在一般的情况下仍认为它等于米/秒。5、小孔成像可以证明光在中是沿直线传播的。所成的像与物体相比是上下的，左右的。

6、（填“相同”或“相反”）6、太阳与地球的距离大约是1.5×108米，早晨5点我们看到太阳从地平线上升起，实际上太阳是什么时候从地平线上升起的？第二单元光的反射在教学方面，根据课程标准，光的反射、平面镜成像的特点都属于理解级要求。具体为：(一)知识内容具体要求：1、知道光的反射现象。2、知道光的反射定律的内容。3、知道法线的定义。4、理解光的反射定律。知道“同一平面”的意义，理解反射角、入射角的概念以及它们的相互关系。5、知道平面镜的定义。6、理解平面镜成像的特点。（二）能力目标具体要求：1、能识别日

7、常生活中与反射有关的光现象。2、初步学会观察光的反射现象并得出光的反射定律。3、能正确使用器材并按规定的步骤进行操作，得出光的反射定律。4、能运用光的反射定律分析、解释简单的光现象。5、能正确使用器材并按规定的步骤进行观察和测量，得出平面镜成像的特点。6、能运用平面镜成像的特点确定像的位置，并能分析、解释有关的简单光现象。（三）教学方法具体建议：1、光的反射从学习性质上来看，光的反射定律是形成性的规则，属于上位学习的范畴。可采用“示范——实践”模式进行教学。整个教学过程分四个阶段。第一阶段是通过情景

8、的创设，让学生从观察到的现象中抽象出光反射的定义。教材中图7—8的观察实验可以让学生一起动手做，使观察的效果更好。第二段是通过实验7—2的研究，得出反射光线、入射光线和法线在同一平面上的规律。教学中有二点要注意：一是让学生知道光屏在实验中只起显示光路的作用；二是法线的概念很重要，要让学生知道法线不是光线，法线经过入射点且与介面垂直。第三段是在实验7—2的基础上做实验7—3。首先要让学生明确反射角和入射角的概念，不能搞错。实验时要按步骤进行，并注意观察反射角与入射角的大