A 匀速圆周运动 线速度 - 上海物理教育网.doc

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1、资源信息表标题第一章1.1声波的产生与传播关键词声波的产生与传播描述本教学设计包括：一、教学任务分析二、教学目标三、教学重点与难点四、教学资源五、教学设计思路六、教学流程七、教案示例学科初中物理八年级第一册第一章1.1节语种汉语媒体格式.doc学习者学生资源类型文本类素材课程类型初中基础型课程作者成晓俊单位上海市卢湾区教师进修学院地址上海市自忠路455号Emailxjc19742003@yahoo.com.cn71.1声波的产生与传播执教：上海市卢湾区教师进修学院成晓俊一、教学任务分析《声波的产生和传

2、播》在初中物理学中具有相对的独立性，知识要求不是很高，但声音是人类认识客观世界的信息来源之一、是组成美好生活的一个要素，声音与日常生活、生产有着密切的联系。因此，学习这部分知识有着重要的意义。通过观看视频录象“无声电影和有声电影”引出课题；从生活经验出发，组织学生通过实验，观察、讨论、交流、归纳得出物体发声时的共同特征；再通过阅读和实验，知道声波及其传播的形式、内容和特点。通过阅读资料和交流讨论，知道声音在不同介质中传播速度不同，空气中的声速还与温度有关；通过观看视频录象“天坛回音壁”，组织学生讨论、

3、交流，知道回声的概念，了解回声的利用和削弱；通过阅读和观看多媒体动画，知道声波的接收器官——耳。本设计的教学要求学生主动参与，通过声波的产生和传播的学习过程，感受观察和实验是认识物理现象、探究物理规律的基本方法和手段，初步养成仔细观察的习惯。通过了解回声在生活和技术中的应用，体验物理与生活和技术的紧密联系。通过对耳的认识，体会学科之间的联系。二、教学目标1、知识与技能（1）知道任何发声体都在振动。（2）知道发声体的振动是通过介质以疏密波的形式向四周传播开来，且只向外传播声源振动的信息和能量。（3）知道

4、声波在不同介质中的传播速度不同，空气中的声速还与温度有关。（4）知道回声及其应用。2、过程与方法（1）通过观察和归纳、得出发声体发声时共同特征的过程，感受“观察”在探究规律中的重要作用。3、态度、情感与价值观（1）通过观看回音壁录象资料等活动，激发民族自豪感。（2）通过了解回声的利用和削弱，懂得任何事物都存在两面性，体验物理在生活和技术中的广泛应用。三、教学重点和难点重点：任何发声体都在振动；声波的传播需要介质。难点：在空气中声波是以疏密波的形式向四周传播的。四、教学资源71、器材：多功能播放机、鼓、

5、钢尺、保鲜袋、带耳机的收音机、钟罩、真空泵、电铃、蜡烛、火柴、包有橡皮薄膜的玻璃杯、泡膜塑料小球、音叉、水槽、纵波演示器。2、课件：耳接收声波的多媒体动画。3、录像：无声电影和有声电影、天坛回音壁。五、教学设计思路本设计的内容包括两个方面：一是声波的产生和传播，二是回声和声波的接收——耳。本设计的基本思路是：以小实验为基础，通过学生的观察、分析、归纳和教师点拨，逐步形成对声波的产生与传播的初步认识。通过观看视频录象和交流讨论，了解回声及其在在生活和技术中的应用。通过阅读资料和多媒体动画，认识声波的接收

6、器官——耳。本设计要突出的重点是：任何发声体都在振动；声波的传播需要介质。方法是：通过大量实验，观察、比较物体发声与不发声时的区别，归纳得出物体发声时的共同特征——振动。通过实验体验声波能在气体、液体和固体中传播，与“真空铃”实验对比，感悟声波的传播需要介质。本设计要突破的难点是：声波是以疏密波的形式向四周传播。方法是：通过阅读课本和观察演示实验，把振动在弹簧中的传播情况类比发声体的振动在空气中的传播情况，知道声波在空气中是以疏密波的形式向四周传播的。本设计通过学生自主活动，激发学习物理的兴趣和强烈的

7、求知欲望，通过知识构建的过程，感受观察和实验在研究物理问题中的重要性。通过录象资料，了解古代劳动人民的智慧，增强民族自豪感。完成本设计的内容需2课时。六、教学流程1、教学流程图活动Ⅲ演示实验阅读理解活动Ⅱ演示实验情景Ⅰ视频录像声音是由物体的振动产生的活动Ⅰ实验探究声波在不同介质中传播速度不同活动Ⅴ提出问题思考、阅读声波的传播需要介质声波及其传播的形式、内容活动Ⅳ学生实验演示实验活动Ⅷ应用活动Ⅶ观看动画活动Ⅵ阅读理解讨论交流情景Ⅱ视频录象回音壁72、流程图说明情境Ⅰ视频录像播放不同时期的两段电影（有声、

8、无声）片断，引入课题。活动Ⅰ探究实验使物体发声，观察并归纳物体发声时的共同特征。活动Ⅱ演示实验通过鼓面振动引起橡皮膜上的泡沫球的振动，引发学生思考。活动Ⅲ演示实验，阅读理解通过观察演示实验和阅读课本，帮助学生理解声波是以疏密波的形式向四周传播信息和能量。活动Ⅳ学生实验，演示实验通过实验归纳得出声波的传播需要介质。活动Ⅴ提出问题，思考阅读通过问题，引发学生思维，声波的传播需要时间；通过阅读课本，知道声波在不同介质中的传播速度。情境Ⅱ视频录像播放视频录象“天