新公共管理理论下高校后勤社会化对策的探讨

新公共管理理论下高校后勤社会化对策的探讨

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1、新公共管理理论下高校后勤社会化对策的探讨高校后勤社会化是指高校后勤服务工作的社会化,即将高校后勤服务工作纳入社会主义市场经济体制,建立由政府主导,以市场提供为主,高校自主选择的高校后勤服务体系。我国高校后勤改革的最终目标是实现后勤服务的社会化,形成社会参与高校后勤、高校面向社会选择后勤的局面,使高校从繁杂的后勤事务中彻底解脱出来,将主要财力、物力、人力集中于教学和科研。当前,国内信用及市场体系不完善,高校后勤社会化操作还存在较大问题和困难。因此,高校应结合具体情况,寻找一种适合的理论模型指导后勤改革,而新公

2、共管理理论就为我们提供了重新认识这一问题的崭新视角。一、新公共管理理论与高校后勤社会化新公共管理理论建立于20世纪80年代。受一些西方国家推崇,它既是一种公共行政理论,也是一种新型管理模式,并且作为主体思想指导行政改革。作为一种以企业经营理念为基础的管理思想,新公共管理理论对公共部门管理方法的相关理论进行了重新研究。新公共管理最初解决的是官僚体制的管理模式和社会环境间的矛盾,有利于政府摆脱金融、管理以及信任度等方面的困境。但是,随着改革的不断深化,公共部门必须首先明晰治理的概念,为改革提供新的思路和模式。因

3、此,新公共管理理论不仅为改革中的政府提供了新途径,还为高校提供了“准公共物品”的社会改革参考。(一)新公共管理理论与高校后勤社会化契合新公共管理理论的理论基础和理论特色与高校后勤社会化相契合,从理论角度为高校后勤社会化改革实践提供有效指导,形成独特的新公共管理理论与高校后勤社会化改革的理论与实践体系,有效促进高校后勤社会化的持续推进,同时获得诸多实践成果。具体来说,新公共管理理论与高校后勤社会化的契合,主要体现在以下几方面。1.加快市场化改革的步伐新公共管理理论的指导为高校后勤社会化改革指明了方向,为高校后

4、勤社会化改革取得积极成果奠定了理论基础,同时加快了后勤市场化改革的步伐,使高校后勤社会化改革逐步走上正轨。2.突破原有管理壁垒新公共管理理论推动了管理制度改革,消除了高校后勤社会化的管理壁垒,使高校后勤社会化管理制度实现了更新,建立了新的管理体系,提高了管理效果。3.建立良性循环的后勤竞争制度在高校后勤社会化管理中引入竞争机制,使高校后勤管理质量得到持续提高,满足了高校建设的需要。最重要的是,它改变了高校独立办后勤的局面。可见,这一过程中,新公共管理理论发挥了重要作用。(二)新公共管理理论视野下高校后勤社会

5、化的原则当下,我国高校后勤社会化正处于改革攻坚阶段。后勤组织从传统的管理型组织向现代服务型组织转化中,新公共管理倡导行政与管理二分原则、顾客至上原则、绩效管理原则、竞争原则、公平原则等,对后勤社会化具有积极的借鉴和启示意义。1.市场导向原则新公共管理理论的观点认为,公共部门之所以工作效率低下和机构规模不断扩大,主要是由于官僚体制的消极影响,如竞争不明显,没有一定的约束机制和激励机制。因此,高校后勤领域要想实现社会化必须坚持以市场为主导,充分运用竞争机制,打破垄断,提高服务质量。2.以人为本原则新公共管理理论

6、认为,无论是公共部门的行政权力还是公共部门的行政行为都应围绕消费者的具体[1][2][3][4]下一页需求进行。以人为本是为了推进科学发展,后勤管理工作坚持以人为本,就是要在后勤服务体系中真正做到以教师和学生为本,把他们是否满意作为衡量后勤服务体系的标准,扎实提高后勤管理服务水平和质量。3.绩效评估原则新公共管理理论认为,首先确立个人和组织的具体行为目标,然后根据实现目标的进度,采用绩效评估手段,引入业绩管理方法,建立科学的业绩评价体系,评价公共服务部门的业绩。它强调对雇员实行契约制和对效率进行量化评估,要

7、求高校后勤建立合理的绩效评估机制,提高雇员的积极性。二、新公共管理理论视野下高校后勤社会化的对策(一)坚持以人为本,加强人才队伍建设多年来,高校后勤面临的最大发展问题是人才培养机制不完善和激励机制不合理。为此,要打破后勤管理部门多年的用人思维和习惯,突破用人的诸多不合理局限,以适应现代企业发展的眼光,建设一支适应市场经济发展、能真正促进自身和高校共同发展的蓬勃向上的后勤管理和员工队伍。1.引进和培养专业化人才人才引进方面,要改变原有的行政化人才引进模式,突破地域和行政级别限制,通过多种渠道引进各类专业人才。

8、而对技术性和专业性要求较高的行业和实体,注重从行业内部挖掘和培养人才。但由于人才引进以及人才作用的最大限度发挥,需要不断提升和充实人才知识结构和专业技能。因此,要以制度的形式制定培训计划和设立专项培训经费,建设学习型组织,推进广大员工的继续学习和培训工作。同时,鼓励各实体多开展技术竞赛,鼓励员工个人参加学历及职业资格等考试,并定期派出干部职工到相关高校和企业交流学习,加强后勤人员的知识更新、专业培训。2.建立科学

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