论高校在城市文化繁荣与发展中的作用

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1、论高校在城市文化繁荣与发展中的作用刘欣　陆启成　李玉香　李秀丽　[摘要]高校是一座城市中文化最先进的部分，是最具有创新意识的群体。一座城市的竞争力最终取决于其文化的繁荣程度，而其文化的繁荣与发展，其基础力量和文化支撑点就是本地的高校资源。本文从高校对提高城市的内涵和居民的文明素质，以高校文化提升城市文化的必要性、高校在文化传播中的优势及其对城市文化竞争力的提升作用等方面阐述了高校在城市文化繁荣与发展中所起的作用。　　[关键词]高校城市文化繁荣与发展作用　　　　基金项目：秦皇岛市社科联2008年重点应用性研究课题“高校在秦皇岛市文化繁荣

2、与发展中的作用”（课题编号：20080712）　　作者简介：刘欣，1965年9月，籍贯：河北省滦县，职称：实验师，现从事工作：教学管理，工作单位：河北科技师范学院。　　　　胡锦涛同志在十七大报告中提出要推动社会主义文化大发展大繁荣。胡锦涛指出，当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，使人民基本文化权益得到更好保障，使社会文化生活更加丰富多彩

3、，使人民精神风貌更加昂扬向上。　　文化的繁荣与发展对一个国家重要，对一个城市也同样重要。文化是一个城市的灵魂，是社会发展的不竭动力，也是城市的根本。一个城市的繁荣与发展归根结底是文化的繁荣与发展。而高校是一座城市中文化最先进的部分，是最具有创新意识的群体。一座城市的竞争力最终取决于其文化的繁荣程度，而其文化的繁荣与发展，其基础力量和文化支撑点就是本地的高校资源。高校文化与城市文化之间体现着互动关系。一方面，高校文化反映社会发展进步的方向和时代特点，吐故纳新，形成富有时代特点的文化，以其自身的文化优势推动城市文化的发展，对提升城市文化竞

4、争力发挥重要作用；另一方面，城市文化渗透到高校文化之中，推动其发展。因此，研究高校在我市文化繁荣与发展中的作用有着特殊的意义。　　　　一、提高城市的内涵和居民的文明素质，高校的作用不可忽视　　　　纵观我国一些沿海城市，如，青岛，它是一座仅有百余年历史的新兴城市，没有悠久的传统文化的熏陶影响，而受到海洋文明、外来文明的影响较大。其城市文化内化为青岛市民的观念，凝结成“诚信、和谐、卓越、博大”的城市精神，物化为海洋文化、品牌文化、社区文化、广场文化、礼仪文化等。其他，如大连等这些沿海城市也非常重视提升本市的文化竞争力，各个城市都在采取措施

5、繁荣自己的城市文化。作者所在的秦皇岛市有着较悠久的历史文化，如何提高其城市竞争力，文化的繁荣与发展是关键，作为文化传播使者的高校更有着不可替代的作用。城市化最关键的是培养身心健康的高素质公民，因此，提高城市的内涵和居民的文明素质，高校的作用不可忽视。　　　　二、以高校文化提升城市文化的必要性　　　　目前，各个城市纷纷提出“文化强市”战略，谋求将城市文化资源转化为现实财富，以文化来振兴城市经济。欲达此目的，必须首先提升城市文化水平，使其品质和规模达到新的高度，使其力量更加强大。依靠落后的城市文化，是不可能实现“文化强市”目标的。提升城市

6、文化，必须依重高校，这是因为：高校大多建在城市，是所在城市的文化精英单位，其文化是所在城市的先进文化。　　以秦皇岛市为例，现即拥有燕山大学、东北大学、河北科技师范学院、大庆石油学院、建材学院、中国环境管理干部学院、秦皇岛职业技术学院、秦皇岛外国语学院、河北农业大学海洋学院等不同层次、不同规模、不同侧重学科和专业的近十所高校，拥有一大批优秀人才队伍。是提升秦市文化水平、繁荣和发展我市文化的主力军。　　有关学者提出，从社会学的角度看，人的行为，总括起来，包含了根据什么干、干什么和怎样干三个要素。文化，根据其与行为的关系不同，可分为知识、观

7、念和技术。知识，解决的是根据什么干的问题，它是反映和解释事物的，使人知道周围事物及人自身的状况。观念，解决的是干什么的问题，使人知道自己想干什么事和想要什么东西。技术，解决的是怎样干的问题，使人知道怎样干成要干的事和怎样获得想要的东西。文化中，哲学、宗教、道德、法律及政策等属于观念文化，自然科学和社会科学的基础学科等属于知识文化，而各种工程技术、技艺、技巧等，则属于技术文化。由这三个文化层面来衡量，高校文化与城市其他社区文化相比，明显具有先进性，这主要表现为：其一，就知识文化而言，高校是教育和科研单位，拥有大量知识精英和图书馆、资料室

8、、计算机网络等知识平台，是知识的集聚地，一方面在传承已有知识，另一方面又在创造新的知识，为人们的行为提供较为可靠的依据。其二，就观念文化而言，高校富有人文精神，视野开阔，观念新颖，具有超前思维和远大眼光，明白事理，有助于