苏科版生物七年级上期中考试复习试题+答案解析

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1、.WORD格式整理..一、选择题1、下列属于生物的一组是()A．智能机器人B．变形金刚C．溶洞中不断长高的石笋D．石头上的青苔2、一台显微镜的两个目镜分别为5倍与10倍，物镜分别为10倍和45倍，这台显微镜的最小放大倍数和最大放大倍数分别为()A.15倍和55倍　　　B.50倍和450倍　　C.5倍和45倍　　D.100倍和225倍3、在显微镜下观察到的物像若在视野左下方，要想将物象置于视野正中央，应将装片移向()A.左下方B.右上方C.左上方D.右下方4、“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”造成这一差异的环境因素是()A.光B.水C.湿度D.温度5、下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素()A．

2、阳光B.害虫C.温度D.水6、被称为“杂交水稻之父”的专家是()A.虎克B.达尔C.袁隆平D.巴斯特7、极地狐和大耳狐的耳朵大小明显不同,造成这一差异的环境因素是()A.水分B.温度C.光照D.空气8、各种类型的生态系统的共同点是()A.有生产者和分解者B.有生产者和消费者C.有生产者、消费者和分解者D.有消费者和分解者9、“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”从生物学角度分析，在落叶化作春泥的过程中，起决定作用的是()A.生产者B.消费者C.分解者 D．阳光10、城市生态系统的核心是()A.植物B.动物C.人D.城市所处的环境11、下列不属于生态系统的是()A.一片森林B.一个池塘C.生物圈D

3、.草原上的羊群12、被称为是“地球的肾”的生态系统是()A.草原生态系统B.淡水生态系统C.海洋生态系统D.湿地生态系统13、地球上最大的生态系统是()A.草原生态系统B.海洋生态系统C.海洋生态系统D.生物圈14、在设计探究实验时,下列不能作为一组对照实验的是()A.有光、无光B.有光、无水C.干燥、湿润D.有空气、无空气15、生物圈包括：()A、大气圈、水圈、岩石圈B、大气圈底部、水圈大部、岩石圈表面C、大气圈大部、水圈底部、岩石圈表面D、大气圈底部、水圈上部、岩石圈表面16、山顶、山腰、山脚生长的植物不同，造成这种差异的环境因素是()A.营养B.温度C.土壤D.水分17、下列生物之间属于

4、互助关系的是()A.草原上的狼和兔B.豆科植物和生活在豆科植物上的菟丝子C.蜜蜂采蜜D.稻田中的水稻和稗草18、地衣(一种植物)能在岩石表面生长,并能使岩石不断风化。这说明()A.生物与环境之间没有直接联系B.生物的生存和发展与环境有关C.生物能适应环境和影响环境D.生物的生存对环境有一定的影响19、调查是科学探究的常用方法。下面属于正确调查步骤的是()①确定调查对象②明确调查目的③调查时如实记录④对调查结果进行整理和分析⑤制定调查方案A.②①⑤③④B.①②③④⑤C.③②④⑤①D.①②④③⑤20、以下生态系统中，人的作用比较突出的是()A农田生态系统B．海洋生态系统C．森林生态系统D．荒漠生态

5、系统21、草原生态系统中，数量最多的生物是()A.草B.鼠C.蛇D.鹰22、海洋深处没有绿色植物的生存，是因为那儿缺少()A.阳光B.温度C.动物D.空气23、在农田生态系统中，青蛙属于该系统中的()A.生产者B.分解者C.消费者D.都不是24、在小麦田里，下列生态因素中，哪项是影响小麦生长的非生物因素()A.小麦田里的杂草B.正在劳动的农民C.阳光D.小麦的蚜虫25、下列生态系统中，最易遭到破坏的是()A.热带雨林B.落叶阔叶林C.江河湖泊D.沙漠戈壁1下列那一项不属于生命现象[]A．珊瑚礁由小长大B．一个酵母菌变成两个酵母菌C．蝌蚪长出后肢D．植物种子发芽并长成一株植物2.下列成语中，说明

6、生物能影响环境的是[]A．风声鹤唳，草木皆兵B．千里之堤，溃于蚁穴..专业知识分享...WORD格式整理..C．螳螂捕蝉，黄雀在后D．不入虎穴，焉得虎子3.我们在养花的过程中，经常给花浇水，施肥，松土，阳光照射，天气冷了还要把花搬进室内，而且一个花盆中要栽种适量的花卉，这都体现了生物生存所需的基本条件，请选出正确的对应顺序①营养物质②空气③阳光④温度⑤生存空间⑥水分A．②③④⑤⑥①B．⑥②③④⑤①C．⑥①②③④⑤D．①②③④⑤⑥4.海洋中，浅水处生活绿藻，稍深处生活褐藻，再深处生活红藻，海洋植物的这种分布主要受哪一种因素的影响[]A．阳光B．海水的温度C．水中的气体含量D．海水的盐含量5.在测

7、量不同植被环境的空气湿度时，以下说法不准确的是[]A．每个实测地点若测三个数据，应取其平均值B．草坪与灌木丛相比，草坪的空气湿度较大C．裸地与草坪相比，裸地的空气湿度较小D．用来测量空气湿度的工具是干湿表6.美洲的灰松鼠引入英国后，当地原有的普通松鼠几乎全部被灰松鼠所替代，这种现象在生物学上称为[]A．共生B．竞争C．捕食D．寄生7.科学探究的正确顺序是()①提出问题②制定计划③作出假设④实施计划