案例式教学在临床免疫学检验实验教学中的应用

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1、案例式教学在临床免疫学检验实验教学中的应用凌芸顾兵*基金项目:中华医学会教育分会立项课题(2010-13-29)，南京医科大学“十一五”教学改革研究课题(NY22229011)。作者单位:210029南京，南京医科大学第一附属医院医学检验科，南京医科大学医学检验系，江苏省医学检验学基础实验教学示范中心。第一作者：凌芸，主管技师，本科，主要研究方向：医学免疫学检验。通讯作者：顾兵，E-mail:gb20031129@163.com。杨瑞霞蒋理王芳黄珮珺潘世扬（南京医科大学第一附属医院医学检验科，江苏南京210029）　【摘要】　目前，案例式教学已逐步应用于医学教育。南京医科大学医学检验系近年来

2、在临床免疫学检验实验教学中进行了案例式教学的应用探讨。本文对比了案例式教学与传统教学方法的优缺点,并介绍了我系在临床免疫学检验实验教学中应用案例式教学的具体方法、应用体会,以及案例式教学在实施过程中存在的问题及解决方案。【关键词】　案例式教学；临床免疫学检验；实验教学；医学检验ApplicationofCase-basedTeachinginClinicalLaboratoryImmunologyEducationLINGYun,GUBing*,YANGRui-xia,JIANGLi,WANGFang,HUANGPei-jun,PANShi-yang*DepartmentofLaborato

3、ryMedicine,theFirstAffiliatedHospitalofNanjingMedicalUniversity[Abstract]Currently,case-basedteaching(CBT)hasbecomestandardized.Recentlythereweresomeapplicationsofcase-basedteachinginclinicallaboratoryimmunologyexperimentalteachinginthedepartmentoflaboratorymedicineforNanjingMedicalUniversity.Inthi

4、sarticle,wecomparedtheadvantagesanddisadvantagesbetweencase-basedandtraditionalteachingmethods,andthenintroducedthespecificmethodforcase-basedteachingaswellasourpreliminaryexperience.Eventuallywepointedouttheproblemsandsolutionsofcase-basedteachingduringtheimplementationprocess.[Keywords]Case-based

5、teaching；ClinicalLaboratoryImmunology；Experimentalteaching；LaboratoryMedicine案例式教学是公共管理教学过程中最普遍、最常用的方法。最初于1870年由当时哈佛大学法学院院长兰德尔首次引入法学教育[1]。19世纪90年代，案例式7教学方法被引入哈佛医学院。案例式教学自20世纪80年代初引入我国，主要应用于法学、医学和商业等学科的高等教育中，经过多年的实践和探索，案例式教学已日趋规范，对我国高校教学的改革和发展起到了很大的促进作用，尤其是在着重培养临床实践能力的医学教育中，对提高医学生的理论知识理解及临床实践能力起到积极的

6、推动作用[2-3]。我们近年来在临床免疫学检验实验教学中对于案例式教学也进行了积极的尝试和研究，取得了较好的教学效果，同时也发现了一些问题进行探讨。1、传统临床免疫学检验实验教学中存在的问题医学检验学实验教学是医学检验基础实验课和临床实践之间的重要桥梁。传统的临床免疫学检验实验教学，基本上是一种封闭式的缺乏活力的体系，其主要目的是为了验证理论，强调通过实验教学加深对理论知识的巩固与理解，忽视了实验教学的固有规律及其在培养学生素质和能力方面的重要作用[4]。在传统的教学模式中，以教师指导学生操作实验为主，学生不能在课堂中发挥主体地位，学习缺乏积极性、主动性，造成学生思维和学习的被动，导致学生的

7、临床实践能力明显不足。如何提高临床免疫学检验实验教学质量，是任课教师所面临的一个重要课题。2、案例式教学的概念与意义案例式教学是通过模拟真实的事例，让学生在特定的情景中进行体验、分析、决策,从而培养他们独立思考能力和解决问题能力的一种教学方式。案例式教学模式采用以问题为基础的学习方式，是学生自学与教师指导相结合的教学法，它不仅具有“以问题为基础的学习”教学法的优点，又符合医学教育的特点，在医学生临床课程的学习