思政理论课中的法治教育内容嵌入性研究

《思政理论课中的法治教育内容嵌入性研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、思政理论课中的法治教育内容嵌入性研究摘要：法治教育和思政教育在内容上具有天然契合性，而且前者有特殊的形式和功用，可以有效弥补思想政治教育的某些不足。本文旨在探索法治教育内容嵌入思政理论课教学的机制，以进一步增强思政教育的育人实效。中国7/vie　　关键词：思想政治教育法治教育嵌入教学教学改革　　思想政治教育是我国高等教育的特色所在，也是我国高等教育优势所在。如何提高“两课”感染力和吸引力、提升思政教育的育人实效是教育界一直研究的重大课题。而法治教育由于其特殊的功用和形式，与思政教育具有特殊关系，两者有效结合

2、，能使思政教育别开生面。　　一、法治教育和思政理论教育的关系　　（一）法治教育及其特点　　当前我国已经进入全面推进依法治国的时期，法治建设的地位和作用前所未有地得到加强和重视。作为法治建设的重要组成部分，高校学生法治教育也进入了一个崭新的历史时期。对于法治教育，我们应该从以下方面准确认识和把握：　　1.法治教育体现的法律内容具有权威性，因而具有较强的宣示性。　　和其他生活案例不同的是，法治案例具有极大的权威性，因而其揭示的成功经验是可复制的，其宣告的错误做法是不可模仿的。　　2.法治教育教学研究方法具有系统

3、性和单维性（即确定性），因而具有较强的规范性。　　由于法律本身的系统性和确定性，因此基于法律规范的法治教育研究方法较单纯的说理教育和可以从多维度评判的生活案例具有更明确的确定性、规范性。　　3.法治教育教学研究方法更注重从学生利害关系角度出发，对学生具有较强的利益关联性。　　法律涉及权利义务的安排，法治教育不仅是权利意识的培养，还是责任意识的强化。法治教育直接揭示了当事人的利害关系，使学生更能从维护自身利益出发主动学习和接受，从而收到较好的教学效果。　　4.法治教育教学方法有利于学生培养正确的观念和意识。　

4、　公平和正义是法律所包含和体现的价值追求。通过法治教育的嵌入，通过案例研讨、规则注入等教学方法，学生能较生动直观地领会各个教学内容中体现的公平正义原则，进而有助于其正确价值观的形成。事实上，法治教育形成的正确的价值观念，令学生具有强烈的崇高感和使命感，能极大地增强思政理论教育的教学效果。　　（二）法治教育和思政教育的关联　　1.两者是法治和德治相结合的执政方式在教育领域的铺展。　　习近平总书记在中共中央政治局第三十七次集体学习时指出，法律是准绳，道德是基石。中国特色社会主义法治道路的一个鲜明特点，就是坚持依

5、法治国和以德治国相结合。强调法治和德治两手抓、两手都要硬，这既是历史经验的总结，也是对治国理政规律的深刻把握①。法治和德治，在教育领域里深刻体现为法治教育和思想政治教育的关系。法治教育是关于规则、关于法治理念、关于法治意识的教育，思想政治教育则是关于理想信念、关于道德人生的教育。两者在高等教育中均占有不可替代的重要地位。在执政方式上，法治和德治有机结合不可偏废，决定了法治教育和思政教育必须无缝对接，共同促进。　　2.两者本质上是政治上层建筑和思想上层建筑的相互关系的反映。　　法治教育的内容是一个国家的法律制

6、度，即政治上层建筑；思想政治教育主要内容则是思想道德，是国家主流意识形态。两种教育之间的关系本质上属于政治上层建筑和思想上层建筑的相互关系。故在实践中应该努力做到相互推动、共同发展，而不应该搞“两张皮”，完全分离。作为嵌入方的法治教育，并非普法性质的通识教育，而是以思政理论知识点为轴心的法治知识圈。对于该知识圈的详细讲解，使学生饶有趣味地获得法律知识；进一步深刻领会思政基本知识点。由于法律制度包括国家和社会重要的结构性安排，故其与作为思想上层建筑的思想政治教育有较多相通之处。应该注意到，现在的《思想道德修养

7、和法律基础》教材里有法律内容，这体现了两者的结合；但是该部分法律内容课时过少，介绍得过于简单和抽象，学生难以有实际运用的空间，应在实践中加以改善。　　例如，宪法学和法理学课程，都绕不开对美国司法审查制度的讲解，该知识点同样可为思想政治教育所用。所谓司法审查制度，以美国为例，即美国联邦最高法院可以宣布某一部法律因违背宪法或宪法精神而无效，这一制度体现了司法权对于立法权的制衡，也较为典型地说明了美国“三权分立”的政治制度的特点。如果能进一步结合我国社会主义政治制度进行分析，就会发现：我国以全国人民代表大会制度为

8、根本政治制度，国家的行政、审判和检察机关都由其产生、对其负责、受其监督。由这个根本政治制度决定，我国法院没有如同美国法院那么巨大的权力。西方国家的三权分立在我国是完全行不通的。通过这个比较分析，不仅可以教会学生明白中美法院的角色和地位的区别，还可以教导学生辨明法律并不是如同资产阶级法学家所说的超越于国家和阶级之上的完全独立的中立之物，而是国家意志的产物，是政治的表现；同时从现行法制分析入手，可以进一步使学生深刻理