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《马克思主义大众化语境下的高校理想信念教育问题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、马克思主义大众化语境下的高校理想信念教育问题中共中央、国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出,加强和改进大学生思想政治教育的主要任务,首先是以理想信念教育为核心,树立正确的世界观、人生观和价值观教育。高校作为培养社会主义建设者和接班人的重要阵地,通过加强理想信念教育的方式,在当代大学生中推进马克思主义的大众化,是实现马克思主义大众化的一个重要途径,对加强和改进高校思想政治教育工作具有重大意义。一、当前高校理想信念教育中存在的突出问题及原因分析当代大学生理想信念状况的主流是积极、健康、向上的。但也应该看
2、到部分大学生存在着深层次思想问题突出、政治信仰模糊、理想信念弱化、价值取向扭曲等问题,造成这些问题的原因是多方面的。1.政府、学校重视不够,理想信念教育的合力尚未形成一方面,大学生数量增长速度快,加之理想信念教育自身量化、评价困难,投入无法立竿见影,致使部分主管领导在对待理想信念教育的问题上采取“实用”、“够用”的态度,不能高瞻远瞩,不愿投入财力和物力解决所需经费、教材、队伍建设等问题。另一方面,高校理想信念系统化教育缺失,教育实效性不强,不能适应新形势发展的需要。此外,近年来愈演愈烈的权力崇拜、学术腐败等现象更直接地使大学生
3、思想上产生困惑,在价值取向上发生了偏差。2.社会生活环境复杂,理想信念教育难度加大从国际环境看,西方反华势力对中国进行“西化”和“分化”的努力一直没有放松过,他们利用传媒、网络等输出其价值观,进行思想渗透,千方百计削弱我主流舆论的影响,这些对我国大学生的蛊惑和影响是不可低估的。从国内环境看,由于我国社会改革的不断深入,社会经济、政治、文化生活发生了深刻变化,社会思潮的新旧杂糅、某些环节的失范和无序现象、社会上存在的不正之风和消极腐败现象也给大学生树立正确的人生观、价值观带来种种干扰。3.大学生自身的素质在一定程度上弱化了理想信
4、念教育的效果当代大学生中存在着“目标理想远大、自我期望值高,但缺乏实现理想的具体目标,对环境要求苛刻,不愿谈贡献,现实实现率低的矛盾”、“独生子女以自我成才为中心”等问题,这是造成其人身价值取向及理想信念上出现问题的不可忽视的重要原因。此外,家庭、学校、社会三方面理想信念教育口径不一致也是影响大学生理想信念确立的重要因素。二、马克思主义大众化背景下加强理想信念教育的紧迫性和必要性从国际环境来看,当今世界正处在大变革、大发展、大调整时期,在世界政治格局多极化、经济全球化的条件下,意识形态领域的斗争从政治层面走向社会层面,而且越来
5、越隐蔽化,越来越具有欺骗性。他们通过影视、音乐、文化交流等诱人的形式,大力传播其价值观、人生观、世界观。这些意识形态的渗透必然会使一些意志薄弱者对西方价值观念产生盲目的崇拜,背弃社会主义价值体系,对社会主义和共产主义理想信念产生动摇,出现新的信仰危机。因此,在高校中广泛开展理想信念教育,不仅具有紧迫性,而且任务还十分艰巨。从国内环境来看,我国正处在改革的攻坚期,社会形态的多样化以及社会上不正之风对高校的影响使高校必须加强以理想信念为核心的思想教育工作,这样既可以为我国经济建设提供思想保证,也是建设有中国特色社会主义思想文化和价
6、值体系宏大工程的主要内容。三、马克思主义大众化背景下加强大学生理想信念教育的对策和思考1.高度重视,积极投入,赋予理想信念教育新的内涵搞好理想信念教育工作,领导重视是关键。各级领导要高度重视,积极地投入财力、物力、人力,为推进和提高理想信念教育提供必要保障。对于高校应努力做好两方面工作:一是加强马克思主义理论队伍建设,要把队伍建设纳入教育事业发展和人才队伍建设的总体规划,加强领导,统筹安排,努力建设一支政治坚定、业务精湛、师德高尚、结构合理的马克思主义理论教学科研队伍。二是注重理想信念教育理论的研究,勇于开拓创新,努力适应形势
7、的发展变化。2.构建与社会发展和大学生特点相适应的传播和教育方式(1)弘扬主旋律与营造良好社会氛围相结合。理想信念教育必须旗帜鲜明地宣扬社会主义的意识形态,弘扬以马克思主义为主导的主旋律。因此,要发挥社会环境的整合作用,营造良好的社会氛围和理想信念的教育氛围,保持强烈的渗透性和持久性,使学生在良好的氛围中健康成长。(2)积极推进高校“两课”的改革。高校“两课”是大学生理想信念教育的主渠道。新时期社会环境的变化和科技化、信息化、网络化的发展,日益要求我们加大对高校理想信念教育的传统模式和传统手段的改革力度。改革教学内容,明确以理
8、想、信念为核心来重新建构教材体系,使“两课”贴近学生实际,更具有说服力。采用多媒体教学、网络教学及远程教学等,使课堂教学时时保持丰富的时代感和吸引力。(3)加强校园文化建设,把握社会主义主流文化方向,营造理想信念教育的良好氛围。校园文化内在的教育导向和潜移默化的功能,对培养学
