某高校校园网络的建设与规划专科毕业论文

某高校校园网络的建设与规划专科毕业论文

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1、第-13-页共33页)湖南第一师范学院专科毕业论文(设计)题目《论某高校校园网络的建设与规划》-13-第-13-页共33页)毕业设计(论文)原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺:所呈交的毕业设计(论文),是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知,除文中特别加以标注和致谢的地方外,不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果,也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体,均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。作者签名:     日 期:     

2、指导教师签名:     日  期:     使用授权说明本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计(论文)的规定,即:按照学校要求提交毕业设计(论文)的印刷本和电子版本;学校有权保存毕业设计(论文)的印刷本和电子版,并提供目录检索与阅览服务;学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文;在不以赢利为目的前提下,学校可以公布论文的部分或全部内容。作者签名:     日 期:     -13-第-13-页共33页)湖南第一师范学院专科毕业论文开题报告课题名称:《论某高校校园网络的建设与规划》毕业论文起止时间:年月日~

3、年月日(共周)系(部):信息科学与工程系指导教师:阳西述班级:09计网学生姓名:黎亮目前,校园网络功能基本能为学校的教学、科研、办公提供WEB、邮件服务、网络信息和安全服务。校园网已成为学校教学管理工作的重要平台,教学改革的重要工具,教学信息资源的重要来源。高校校园网接入的计算机终端主要有两个用途,一是用于教学、科研和管理;一是为学生提供上机应用。目前高校中,用于学生使用计算机的数量,已经超过行政、教学、科研使用的计算机数量;随着高校扩招,学生数量持续增加,预计高校中,学生用计算机的需求量仍将继续攀升。目前高校教学、科研、行政办公等已经基本上全部联入

4、校园网,在硬件建设上有以下六大特点:1、高校在教学、科研、行政信息化建设等方面的投入较大,建设效果明显,而在学生宿舍建设方面投入不足。2、目前高校对校园网建设重视程度很高,但对于建立地区级网络建设结构投入不足,而地区级大联网是今后高校实现资源共享,达到互联互通的基础。3、高校校园网规模不断扩大,硬件环境逐渐完善。从总体水平来看,高校计算机保有量逐年增加,但从学校性质来看,不同类型高校差距较明显。4、CERNET在高校互联网接入服务中优势较明显,特别是在办公区互联网服务中。而四大运营商在学生宿舍接入服务方面开始渗透。5、各高校对建无线网的需求程度不一,

5、综合类大学应用需求旺盛。无线网只能作为有线校园网的补充,但是随着高校应用需求的不断增加,教师和学生通过网络交流沟通的可能性越来越大,无线网建设势头不可阻挡。6、高校用户对于系统外包服务的接受程度很低。主要原因来自于系统维护费用过高,高校用户承受有限。软环境的建设中存在安全隐患。从安全制度方面来看,高校极为重视制寓于校园网安全的管理条例和确定安全责任人,因此制度较完善。但实施力度却不够,没有制定出细致的培训计划。从具体实施手段来看,入侵监测和基于账户和口令的分级控制和访问控制是各类高校主要防护手段,但在应急预案和风险评估方面要加强。-13-第-13-页

6、共33页)随着校园网网络安全受关注程度的提高,高校在校园网建设中最关心的网络安全问题主要集中在防病毒攻击和管理信息安全问题上;而存储安全管理和安全认证也将成为未来所关注的因素。从学校性质来看,各类高校都在网络安全制度的制定上给予了极高的重视,但是组织实施方面不够完善,制定与执行两者出现脱节,培训有一定差距。因而可以看出,计划执行部门的权威性不高,需引起领导重视。指导教师审阅意见年月日系(部)意见:年月日-13-第-13-页共33页)湖南第一师范学院毕业论文(设计)进度表毕业论文(设计)题目:《论某高校校园网络的规划与建设》起止时间:学生:黎亮(签名)

7、指导教师:(签名)系(教研室)主任:(签名)时间工作内容备注第周至第周月日至月日第周至第周月日至月日第周至第周月日至月日第周至第周月日至月日第周至第周月日至月日第周至第周月日至月日第周至第周月日至月日注:此表一式两份:一份存系(部),一份发给学生。-13-第-13-页共33页)湖南第一师范学院毕业论文(设计)指导教师评语[主要对学生毕业论文(设计)的工作态度,研究内容与方法,工作量,文献应用,创新性,实用性,科学性,文本(图纸)规范程度,存在的不足等进行综合评价]指导教师:(签名)年月日指导教师评定成绩:-13-第-13-页共33页)目录绪  论11

8、.校园网络安全21.1校园网概述21.2校园网络安全概述31.3校园网络安全现状分析31.4校园网络安全威胁

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