论某高校校园网络的建设与规划计算机网络技术

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1、第-13-页共35页）湖南第一师范学院专科毕业论文（设计）题目《论某高校校园网络的建设与规划》学生姓名学号系（部）信息科学与工程系专业班级09计网（1）班指导教师-13-第-13-页共35页）湖南第一师范学院专科毕业论文开题报告课题名称：《论某高校校园网络的建设与规划》毕业论文起止时间：年月日～年月日(共周)系（部）：信息科学与工程系指导教师：班级：09计网学生姓名：-13-第-13-页共35页）目前，校园网络功能基本能为学校的教学、科研、办公提供WEB、邮件服务、网络信息和安全服务。校园网已成为学校教学管理工作的重要平台，教学改革的重要工具，教学信息资源的重要来源。高校

2、校园网接入的计算机终端主要有两个用途，一是用于教学、科研和管理；一是为学生提供上机应用。目前高校中，用于学生使用计算机的数量，已经超过行政、教学、科研使用的计算机数量；随着高校扩招，学生数量持续增加，预计高校中，学生用计算机的需求量仍将继续攀升。目前高校教学、科研、行政办公等已经基本上全部联入校园网，在硬件建设上有以下六大特点：1、高校在教学、科研、行政信息化建设等方面的投入较大，建设效果明显，而在学生宿舍建设方面投入不足。2、目前高校对校园网建设重视程度很高，但对于建立地区级网络建设结构投入不足，而地区级大联网是今后高校实现资源共享，达到互联互通的基础。3、高校校园网规

3、模不断扩大，硬件环境逐渐完善。从总体水平来看，高校计算机保有量逐年增加，但从学校性质来看，不同类型高校差距较明显。4、CERNET在高校互联网接入服务中优势较明显，特别是在办公区互联网服务中。而四大运营商在学生宿舍接入服务方面开始渗透。5、各高校对建无线网的需求程度不一，综合类大学应用需求旺盛。无线网只能作为有线校园网的补充，但是随着高校应用需求的不断增加，教师和学生通过网络交流沟通的可能性越来越大，无线网建设势头不可阻挡。6、高校用户对于系统外包服务的接受程度很低。主要原因来自于系统维护费用过高，高校用户承受有限。软环境的建设中存在安全隐患。从安全制度方面来看，高校极为

4、重视制寓于校园网安全的管理条例和确定安全责任人，因此制度较完善。但实施力度却不够，没有制定出细致的培训计划。从具体实施手段来看，入侵监测和基于账户和口令的分级控制和访问控制是各类高校主要防护手段，但在应急预案和风险评估方面要加强。随着校园网网络安全受关注程度的提高，高校在校园网建设中最关心的网络安全问题主要集中在防病毒攻击和管理信息安全问题上；而存储安全管理和安全认证也将成为未来所关注的因素。-13-第-13-页共35页）从学校性质来看，各类高校都在网络安全制度的制定上给予了极高的重视，但是组织实施方面不够完善，制定与执行两者出现脱节，培训有一定差距。因而可以看出，计划执

5、行部门的权威性不高，需引起领导重视。-13-第-13-页共35页）指导教师审阅意见年月日系（部）意见：年月日-13-第-13-页共35页）目录绪　　论11.校园网络安全21.1校园网概述21.2校园网络安全概述31.3校园网络安全现状分析31.4校园网络安全威胁52.校园网络安全措施82.1校园网络安全管理82.2校园网络安全措施93.校园网络安全系统设计113.1校园网建设需求分析113.1.1需求分析113.1.2关键设备123.1.3校园网络拓扑133.2技术方案133.2.1校园网的建设规划133.2.2组网技术163.2.3网络操作系统183.2.4INTERN

6、ET接入技术183.2.5防火墙技术193.2.6建网方案193.3校园网的运行233.3.1校园网的应用23-13-第-13-页共35页）3.3.2校园网的管理23总结25参考文献26致谢27绪论随着网络的高速发展，网络的安全问题日益突出，近年来，黑客攻击、网络病毒等屡屡曝光，国家相关部门也一再三令五申要求切实做好网络安全建设和管理工作。但是在高校网络建设的过程中，由于对技术的偏好和运营意识的不足，普遍都存在“重技术、轻安全、轻管理”的倾向，随着网络规模的急剧膨胀，网络用户的快速增长，关键性应用的普及和深入，校园网从早先教育、科研的试验网的角色已经转变成教育、科研和服务

7、并重的带有运营性质的网络，校园网在学校的信息化建设中已经在扮演了至关重要的角色，作为数字化信息的最重要传输载体，如何保证校园网络能正常的运行不受各种网络黑客的侵害就成为各个高校不可回避的一个紧迫问题。随着教育信息化的不断推进，各高等院校都相继建成了自己的校园网络并连入互联网，校园网在学校的信息化建设中扮演了至关重要的角色。但必须看到，随着校园网络规模的急剧膨胀,网络用户的快速增长，尤其是校园网络所面对的使用群体的特殊性（拥有一定的网络知识、具备强烈的好奇心和求知欲、法律纪律意识却相对淡漠），如何保证校园网络能正常的运行不受各种