高中历史必修ⅰ模块复习模块一古代中国的政治制度

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1、高中历史必修Ⅰ模块复习模块一古代中国的政治制度课标要求（1）了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。（2）知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解古代中国中央集权制度的形成及其影响。（3）列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。（4）了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。夏商西周春秋宗法制逐渐形成发展完备动摇破坏分封制逐渐形成发展完备逐渐解体一、夏商周的主要政治制度明确二个主要概念：分封制宗法制周王把统治区域内除王畿以外的土

2、地，连同土地上的人口、物资、武装，封他们为诸侯，到各地建立诸侯国。分给宗族、姻亲、功臣、殷商降族，分封制：宗法制：通过血缘的亲疏确立起一套土地、财产和政治地位的分配与继承制度。探究二个重要问题：1、西周分封的目的是什么？分封制的作用是什么？2、西周为什么要实行宗法制度？核心内容是什么？宗法制的作用是什么？(2007.烟台)通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟”。按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是①周王室－周王正妻所生之子②周王室－周王嫡长子、嫡长孙③诸侯国－

3、诸侯嫡长子、嫡长孙④卿大夫封地－卿大夫嫡长子、嫡长孙A.①②③④B.①②③C.②③④D.②③C练一练感悟体会：时至今日，宗法制已经消亡，但中国传统文化中的宗法思想影响仍然存在。你能结合当今社会现实分析一下它的积极作用和消极影响吗？积极作用：注重家庭建设，提倡尊老爱幼，易于形成强大的民族凝聚力。消极影响：强调家庭本位，过分重视人情关系，人为地划分远近尊卑，个人的自主意识和平等权利受到约束。这与现代的平等和法制意识多少有些违背。二、秦朝中央集权制度的形成基础知识整合：1、古代中国的中央集权制度确立的条件2、秦始皇

4、开创的中央集权制度的主要内容3、秦朝中央集权制度的影响①理论基础：战国韩非子法家思想奠定②社会条件：秦灭六国，统一天下③个人因素：秦始皇个人的雄才大略秦中央集权制度确立的条件秦朝确立中央集权制度的措施①采用“皇帝”称号，创建皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭的皇帝制度，皇权成为封建国家的主宰和权力中心②从中央政权机构的三公九卿到地方郡县官吏，建立了一整套官僚体系。③在全国范围内推行郡县制，从而奠定了中央集权制度的基础秦朝中央集权制度的确立对后世的重大影响影响：秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度具有很大的开创性，它

5、奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。探究学习总结：中国早期政治制度的特点是什么？中国早期政治制度的最大特点是以宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩。王位世袭制代替了禅让制郡县制与分封制有何不同？探究学习总结：分封制郡县制分封制与郡县制比较表分封制郡县制①与宗法制相联系②以血缘关系为基础①在国家大一统的条件下实行②按地域划分的①诸侯王位世袭，②拥有封地和相应的爵位①官吏由皇帝任免调迁，官位概不世袭②官吏只有俸禄，无封地①诸侯国有很强的地方独立性，②容易发展为割据势力①郡

6、县是地方行政机构，绝对服从中央②有利于中央集权的加强和国家的统一三、从汉至元政治制度的演变中朝：决策机构外朝：执行机构尚书台：中枢机构隋——唐——汉——尚书省，内史省，门下省中书省门下省尚书（决策机构）（审议机构）（执行机构）元——二府制：中书门下枢密院（决策机构）（军政机构）分割相权：参知政事（副相，分割行政权）三司使（副相，分割财权）宋——（一省制）中书省：最高行政机构基础过关：1、汉武帝巩固统治的措施2、宋初加强中央集权的措施3、如何评价唐朝的三省六部制从汉至元中国政治制度屡经变化，不断发展了专制主义中

7、央集权。在中央政权中，相权不断削弱，君权不断加强。在中央与地方的关系中，中央严格控制地方政权，不允许地方有独立的行政体系存在。地方官吏必须服从上级，地方服从中央，最后听命于君主。学过本课，你认为从汉至元政治制度的特点有哪些？探究学习总结：四、明清君主专制的加强废丞相，权分六部；设殿阁大学士；设立内阁初期，议政王大臣会议康熙，设内阁、南书房雍正，设军需房（后名军机处），特点简、速、密明朝：清朝：专制主义中央集权制度对中国社会发展的影响探究学习总结：(1)有利于多民族封建国家的建立、巩固和发展，有利于抵抗外来侵略

8、维护国家的统一和领土的完整。(2)能有效地组织人力，物力和财力组织大规模的经济建设和生产活动，有利于社会经济的发展。(3)在统一的社会环境下，有利于民族大融合，有利于各地区经济、文化的交流、发展和提高，使我国古代人民创造了领先于世界的古代文明。进步作用：(1)君权专制易形成暴政统治和导致腐败现象的出现，成为阻碍历史发展的因素。(2)在思想方面独尊一家，钳制了人们的思想，出现了万马齐喑的可悲局面。(3