詞義的辨析和應用大葉大學優質通識教育課程本通識課

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1、成語與詞義成語成語的定義：有典故背襯，且具比喻義的多層表義功能的修辭雅言。成語的語言價值：1)古老語料的記錄2)漢語深度的證明3)修辭雅言的保留成語的來源一、來自寓言故事：來自寓言的成語，都是該寓言所敘述的比喻事件的概括。二、來自神話傳說：寓言是明顯的比喻和假託，神話是虛幻的事實。三、來自歷史事件：中國歷史有許多著名的歷史事件，這些事件常被概括為一個成語。四、源於作品名句：一些作品中的名句，常被廣泛引用。和日常使用的口頭語一樣，我們的成語也蘊藏看許多的修辭。除了一視同仁、名副其實、因陋就簡等，是直截了當表示意義外，更多的成語是通過修辭方法來顯現的。這些修辭手法，常見約有

2、比喻、誇張、對照、相關。其中尤以比喻最為豐富。下面分別舉例，並略作說明：一、比喻：比喻是把某一事物比作另一事物，藉此使形象更為突出的一種修辭方法。在成語中，使用比喻的方法很多。一種是用作比喻的事物，和被比喻的事物同時出現的，稱為『明喻』。這種明喻用在成語當中，通常是被比喻的事物在前，用在比喻的事物在後，中間用『如』『若』『同』之類的比喻詞連接。比如：心如刀割瞭如指掌揮金如土栩栩如生虛懷若谷味同嚼蠟情同手足易如反掌危如累卵寥若晨星如數家珍如虎添翼如膠似漆如飢似渴還有一種成語，是由典故產生的，大部分也是一種比喻的用法。如：圖窮匕現米珠薪桂草菅人命二、誇張：誇張是故意誇大，渲染形

3、容的事物，增強表達效果的一種修辭方法。比如：沈魚落雁血流漂杵力透紙背千鈞一髮膽大包天氣吞山河垂涎三尺海枯石爛望穿秋水令人髮指怒髮衝冠揮汗如雨吹彈即破三、對照：對照是把相反的事物，或一件事情的兩個方向並列，使形成強烈鮮明對比的一種修辭方法。比如：佛口蛇心小題大做陽奉陰違少見多怪有眼無珠承先啟後繼往開來外強中乾貌合神離好逸惡勞咫尺天涯千載一時九牛一毛九死一生四、雙關：所謂『雙關』，是指一句話同時關顧到兩種事物的修辭方式。包括字義的兼指，字音的諧聲，語意的暗示。比如：鑄成大錯他山之石，可以攻錯成語的結構以四個語素組合的成語為例，來分析它的內部組合，一般是分兩部分，前兩個語素和後兩

4、個語素各為一部分。這兩部分的組合類似合成詞的組合，體現了語素組詞的一致性。主要的組合關係是並列(聯合)關係，偏正關係，動賓關係，正補關係，主謂關係等五種。(一)並列關係(1)兩個偏正結構並列(偏正/偏正)：花言巧語、華冠麗服、清規戒律、冷嘲熱諷…(2)兩個主謂結構並列(主謂/主謂)：國富民豐、鬼使神差、人老珠黃、舌敝唇焦…(3)兩個動賓結構並列(動賓/動賓)：嘩眾取寵、傾城傾國、捨本逐末、說短論長…(4)四項獨立並列(聯合)：禮義廉恥、悲歡離合、喜怒哀樂、食衣住行…(二)偏正關係袞袞諸公、花花世界、振振有詞、泰然自若、九泉之下、空中樓閣、風中殘燭、世外桃源、井底之蛙、太平盛

5、世、平心而論、一丘之貉、八面玲瓏、八拜之交、巾幗英雄、赤子之心、紅粉知己、衣食父母、衣冠禽獸、泛泛之輩、彈丸之地、中庸之道、天倫之樂、天壤之別、古稀之年、平心而論…(三)動賓關係大展鴻圖、顧全大局、另起爐灶、不拘小節、不分軒輊、平分秋色、平步青雲、重整旗鼓、嶄露頭角、啼聲初試(四)正補關係念念不忘、咄咄逼人、虎虎生風、侃侃而談、忐忑不安、崎嶇不平、猶豫不決、參差不齊、優柔寡斷、怏怏不樂、沒沒無聞、弱不禁風、輕於鴻毛、慘不忍睹、穩如泰山、危如累卵、寡不敵眾、情同手足、情不自禁、天衣無縫、飄飄欲仙、鬱鬱寡歡、柔情似水、柔腸寸斷、熟能生巧、旗鼓相當、味同嚼蠟、心如刀割、瞭如指掌、

6、揮金如土、栩栩如生、虛懷若谷(五)主謂關係老馬識途、伯樂識馬、黃鶯出谷、乳燕歸巢、黔驢技窮、紅杏出牆、夸父逐日、精衛填海、愚公移山、女媧補天、杞人憂天、蜀犬吠日、吳牛喘月、邯鄲學步、東施效顰、庖丁解牛、塞翁失馬、鄭人置履、曇花一現…成語中的修辭和日常使用的口頭語一樣，我們的成語也蘊藏看許多的修辭。除了一視同仁、名副其實、因陋就簡等，是直截了當表示意義外，更多的成語是通過修辭方法來顯現的。這些修辭手法，常見約有比喻、誇張、對照、相關。其中尤以比喻最為豐富。下面分別舉例，並略作說明：(一)比喻比喻是把某一事物比作另一事物，藉此使形象更為突出的一種修辭方法。在成語中，使用比喻的方

7、法很多。一種是用作比喻的事物，和被比喻的事物同時出現的，稱為『明喻』。這種明喻用在成語當中，通常是被比喻的事物在前，用在比喻的事物在後，中間用『如』『若』『同』之類的比喻詞連接。比如：心如刀割、瞭如指掌、揮金如土、栩栩如生、虛懷若谷、味同嚼蠟、情同手足、易如反掌、危如累卵、寥若晨星、如數家珍、如虎添翼、如膠似漆、如飢似渴…還有一種成語，是由典故產生的，大部分也是一種比喻的用法。如：圖窮匕現、米珠薪桂、草菅人命…(二)誇張誇張是故意誇大，渲染形容的事物，增強表達效果的一種修辭方法。比如：沈魚落雁、血流漂杵、力透紙背、