九小数的乘法和除法

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1、九小数的乘法和除法（二）第11课时【目标诠释】——我来认识1．能进一步理解小数近似值的含义，能联系生活实际求商的近似值。2．在解决问题的过程中逐步提高分析问题的能力。【导学菜单】——我来预习1．回忆：上节课我们一起学习了求商的近似值，谁来说说用什么方法求的？用四舍五入法求商的近似值时应注意什么？2．自学课本第99页的例８，请想一想300元钱最多可以买几个足球？为什么？3．试着完成课本第99页的“试一试”，想一想根据实际情况考虑，至少要几次才能全部过河？【困惑扫描】——我来质疑通过预习，我明白了　

2、　　，我还不明白的问题有　　　　　　　　　　　　　　　　　。【感悟平台】——我来探究1．探讨例8。小组交流各自的想法：（1）300÷45的商应取什么数？为什么要保留整数？只要除到哪一位就可以了？（2）为什么300÷45≈6（个），而不能用“四舍五入”的方法取近似值？说说你的想法。2．反馈“试一试”。小组交流各自的想法：（1）至少要几次才能全部过河？为什么？（2）说一说这题怎样取商的近似值？能用“四舍五入”法吗？3．比较“试一试”与例8的异同。（1）说一说这两题有什么相同和不同之处？（2）你觉得在

3、求商的近似值时应注意什么？【建立网络】——我来归纳你觉得在求商的近似值时应注意什么？。【过关窗口】——我来练习1．计算下面各题，得数保留两位小数。35.6÷17≈15÷2.7≈0.39÷1.4≈2．联系实际想一想，下面各题的答案应怎样取近似值？（1）一头海狮24分钟游了16千米。照这样计算，这头海狮每分钟能游多少千米？（得数保留一位小数）（2）每套衣服用布2.1米，60米布可以做多少套这样的衣服？（3）有一种油桶，最多能装油6千克，要装50千克油，至少需要多少个这样的油桶？３.完成课本第101页

4、第6题。九小数的乘法和除法（二）第12课时【目标诠释】——我来认识1．回顾本单元的知识，进一步掌握小数乘除法的计算方法，提高自身的计算能力。2．能联系生活实际，灵活运用求商近似值的方法解决实际问题。【导学菜单】——我来预习1．我来“说一说”。（1）小数乘小数的计算方法是什么？怎样确定积里的小数位数？（2）怎样计算除数是小数的除法？根据是什么？2．我来“算一算”。（1）直接写得数。0.8×0.5=0.81÷0.9=5.4×20=4.2÷0.6=0.35÷0.05=8×0.05=0.125×40=0

5、.48÷0.08=（2）先计算，再验算。2.5×0.14=0.18÷0.24=【困惑扫描】——我来质疑对于本单元内容，我还有一些不理解的问题。【感悟平台】——我来探究1．小组讨论：（1）小数乘法与整数乘法有什么相同和不同的地方？（2）怎样计算小数乘小数？积里的小数位数怎样确定？（3）怎样把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法？2．计算下面的两组题。（1）4.6×7=（2）88.4÷2.6=4.6×0.7=8.84÷0.26=0.46×0.7=884÷26=（2）思考讨论：①仔细观察第一组中的三

6、道算式，因数怎样变化？它们的积呢？你发现了什么？②在第二组题中，被除数和除数发生了怎样的变化？商呢？你发现了什么？【建立网络】——我来归纳1．计算小数乘小数，要先按照的计算法则算出积是多少，再看因数中，就从积的边起数出几位，点上小数点。2．除数是小数的除法要先根据把除数转化成整数，再进行计算。【过关窗口】——我来练习1．算一算，比一比。32×7=3.2×0.7=0.32×0.7=40.5÷1.5=405÷15=4.05÷0.15=2．计算下面各题，得数保留两位小数。0.89×2.51≈7.6÷1

7、3≈3．完成课本第102页第5题。　　４．（1）做一种奶油蛋糕，每个要用6.8克奶油。70克奶油最多可以做成多少个这样的蛋糕？　　　　（2）幼儿园买70个奶油蛋糕，每6个装一盒，至少要用多少个盒子？九小数的乘法和除法（二）第13课时【目标诠释】——我来认识1．通过式子对比，我能发现其中蕴含的规律，并能灵活运用运算律进行简便计算。2．在练习中逐步提高自身分析问题、解决问题的能力。【导学菜单】——我来预习1．我来“说一说”。（1）我们学过的乘法运算律有哪些？用字母怎么表示？（2）整数乘法的运算律在小

8、数乘法中是否同样适用？2．我来“算一算”。（1）直接写得数。4.8÷0.8=0.4×0.25=0.54÷0.9=0.8×1.25=0.72÷0.09=3.6÷0.06=100×0.87=1-0.4=（2）怎样算简便就怎样算。4.56+4.56×990.87×6.5-0.87×5.53.6×1.02【困惑扫描】——我来质疑通过预习，对于这部分知识我还有些不明白的问题　。【感悟平台】——我来探究1．小组讨论：（1）整数乘法的运算律，在小数乘法中是否同样适用？你能举例说明吗？（2）一个数乘比1小的数，