构式压制下英汉完成体认知对比分析

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1、构式压制下英汉完成体认知对比分析摘要：“体”范畴是语言学研究的一个重要领域，国内外学者从不同角度对其做过深入探讨，然而，从构式压制角度，并结合概念转喻对“体”范畴的研究并不多见，本文尝试从构式压制，转喻方面，分析英汉完成体的组配关系及互相压制情况，笔者以语法体和动词体的四种组配为例，得出一致组配型和矛盾组配型，矛盾型组配须有“压制”加以消解。该分析也阐释了英汉完成体两种语言的认知过程。中国4/vie　　关键词：构式压制完成体转喻对比分析　　一、引言　　“压制”现象是源于计算机语言学的一个术语，泛指语言形式和所表达的语义功能之间

2、的一种不匹配现象，有的学者将其称为“糅合”（沈家煊，2006）。如，“纯净水”，原意指不含杂质，纯洁，干净，无色透明，无污染的水。随着网络新词的出现，“纯净水”指无内容的帖子，这实际上也是一种构式压制现象，将人们熟悉的词语的本来意义压制到网络里欲表达的内容上，强调了帖子的无内容特性，像纯净水一样干净。类似的还有“楼上”“楼主”这样的网络用语等。　　我们对压制现象的解释离不开惯用语等“构式”。构式指的是形式――语义对，目前一个普遍的看法是，如果一个语言结构的使用频率很高，难么即使它的形式和语义都可以从其内部词汇推测而来，也被称作

3、构式（Goldberg，2006：5）。近年来，对压制现象的研究已经成为语言学界的一个热点。体压制是一种常见的压制类型，当语法体和词汇体不兼容时就会引起冲突，这时候我们就需要从压制角度来处理，压制是由于语法体和词汇体具有临近性，所以可用转喻机制来解释（王寅，2013：1）。压制与转喻的关系也引起业内学者的关注（蔡金亭，2002;李勇忠，2005;袁野，2011），成果颇丰。然而，从对比分析，尤其是基于压制和转喻视角对英汉完成体的研究却少之又少。本文拟以此为切入点，借鉴国内外体研究成果，分析英汉完成体组配及压制情况，同时阐释英汉

4、两种语言的认知过程。　　二、体研究及转喻压制阐释　　大多数学者认为语法体有两个“体”：完成体和进行体，它们分别借助体助词“have”和“be”，其基本构成为have+v-ed和be+v-ing，都是词层面以上的形式，故称之为“体构式”。词汇体，也叫情状体和动词体，描述某一情景的动词或述谓成分的内在时间特征。动词体根据情境类型有多种分类方法，Vendler（1967）区分出四种：状态，活动，目标和终达。如表1第二行所示：　　表1：动词体分类与对比之一　　线性点性　　状态活动（无界过程）目标（有界过程）终达　　静态动态　　无界有界

5、　　在此基础上，Smith增加了瞬时无界，表述的是没有嵌入，无最后边界的瞬时性事件。　　“压制”的介入只有在语言形式触发时才能起作用，以防止压制的过度生成。汉语同样属于体语言。汉语中有不少体指示词，如表示完成意义的“了，过”等。体形态（英语-ing）和体小品词（汉语“了，过”）都是很重要的能够改变述谓成分时间结构的常见语法手段。压制产生时，转喻就成为消除冲突的有效途径。转喻至少要涉及两种解释程序：1.当构式义与另一种意义相冲突时，它能够帮助识别压制意义。当转喻连接不能建立时，压制就不会产生，句子不可接受。2.当构式义非常宽泛时

6、，概念意义能够帮助识别具体意义。压制能够为非兼容性提供解决方案，认知转喻策略能够探寻出拓展概念指示和接近目标概念的途径。下面以英汉完成体和动词体的四种组配为例来分析语言压制现象，并阐释两种语言的认知过程。　　表2：动词体和完成体四种组配方式　　活动性动词+完成体矛盾组配　　状态性动词+完成体矛盾组配　　完结性动词+完成体正常组配或矛盾组配　　达成性动词+完成体正常组配　　三、动词体和完成体　　首先来看活动性动词体和完成体。完成体表示动作已经完成，具有终点或目标。活动性动词体含有延续非完成性，即延续没有终点，可表达为[-有界性]

7、。因此，当活动性动词体和完成体结合时，就会出现语义冲突，成为矛盾组配。此时，常借用for或since介词短语构式来消除矛盾。如：　　（1）Candyhasnotriddenabike.　　例（1）是一个有问题的句子，因为完成体具有表终点之义，而notrideabike表示延续性且没有终点，它可表示以前没骑过车，现在没骑过车，甚至一辈子都没骑过车之意，与具有终点特性的完成体不符，因此，我们可以借助for或者since+一段时间来消除语义矛盾，使句子具有合理性。如：　　（2）Candyhasnotriddenabikesinceh

8、erchildhood/fortwoyears.　　例（1）的句子通过介词短语构式压制成了例（2）的句子，使其成为可接受的表达。　　汉语中常见的活动性动词有“着、在”等标记词，它们表示的是一种进行或持续的动作或状态。如：　　（3）小孩子们在体育馆里打篮球。　　（4）小王和老师