大学英语阅读长难句技巧解析

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1、大学英语阅读长难句技巧解析摘要:大学英语阅读一直都是大学英语教学的重点,而阅读中最困扰学生的就是长难句的分析和理解。据此,主要从长难句的特点入手,介绍了分析、理解长难句的具体方法和策略。中国2/vie  关键词:大学英语阅读;长难句;技巧  中图分类号:G4  文献标识码:Adoi:10.19311/j.ki.1672-3198.2016.18.083  0.引言  随着英语在国际上应用得越来越广泛,国家对于掌握外语这门工具的专业人才需求也日益增大。在全国高校普遍开展大学英语教学改革的环境下,提高教学效果是各高校英语教学的主要目标。很多学生进入大学

2、以后反映大学英语学习中主要遇到两大难题。一是词汇量太大,记不住单词;二是句子长,读不懂意思。有些同学说一句话中的单词都认识,但是组合在一起就弄不懂句子意思是什么,所以很多同学对此甚是苦恼,甚至对大学英语学习失去信心。  确实,大学英语无论是词汇还是篇章难度与高中英语都上升了一个层次,所以学生对英语学习感到不适应也是正常的现象。那么对于文章中出现的复杂长难句的情况,我们该如何应对呢?首先我们要了解什么是英语中的“长难句”。长难句指的就是句子中语法结构复杂,从句中套着从句,而且长度很长的句子。这种句子各部分容易混淆,对于基础不好的学生来说,很难找到主谓

3、宾成分,所以句子意思就不容易分析出来。如果句子意思弄不清楚,会非常影响学生答题的心情和对整篇文章的理解,因此,我们最主要是理清长难句的句子主干。  1.长难句的分析与理解  1.1并列平行结构(Parallelism)  e.g.Thegreatchallengeinchemistryisthedevel-opmentofacoherentexplanationoftheplexbehav-iorofmaterials,theirenduringproperties。andhoongdifferentsubstancescanbringaboutt

4、heforma-tionofneent就是表语。of后面的成分acoherentexplanationoftheplexbehaviorofmaterials作为定语修饰前面的development。前面的结构都非常清楚,之后theirenduringproperties,③hoongdifferentsubstancescanbringabouttheforma-tionOfneent.(挑战就是发展)。  1.2从句结构(Clause)  e.g.Thosearilyontheassumptionthateveryoneprefersanind

5、ividualhomeandgardenandOnthehighcoatperunitofacmodation。  在这句中,Those是主语,ptionandonthehighcoat是由and连接的两个介宾短语做状语。thateve-ryoneprefersanindividualhomeandgarden是that引导的同位语从句,引出assumption的具体内容。所以这句的主干部分是Thosebasetheircaseontheas-sumptionandonthehighcoat。  1.3分词结构(Participle)  e.g.S

6、eeingthateachnationhasitcharacteristicmeritsanddemeritsakeoutthatthemeritspossessedbyournationarethereallyimportantones。eritsareparativelytrivial。  �句的特点是开头由seeingthat状语从句引导,中间是句子的主谓宾结构akeoutthat目的状语,that后面的部分是makeout的宾语从句。把所有修饰成分去掉,这句话的句子主干就是weadjustourstand-ardofvalues(我们调节自

7、身的价值观)。  2.结语  长难句分析一直是学生进行大学英语学习中的一个难题。正确的进行长难句分析对于理解文章和作者想表达的内涵意思有很大的影响作用,因此,大学英语教师在平时的英语教学中,一方面要给学生介绍多种词汇记忆方法,扩大学生的词汇量,尽量减少在长难句中遇到生词的几率,为正确理解句子含义减少障碍;另一方面,应该在平时的课堂教学中通过多见多练,逐渐提高学生理解和分析长难句的能力,使长难句的出现不会成为学生阅读理解文章时的拦路虎,进而提高学生的阅读理解综合能力。

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