湖南省人力资源和社会保障厅

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1、湖南省人力资源和社会保障厅文件湖南省教育厅湘教发〔2014〕58号关于印发《湖南省高等学校教师系列专业技术职称（职务）评审工作改革实施方案（试行）》的通知各市州人力资源和社会保障局、教育局，各高等学校，省直有关单位人事（职改）部门：为贯彻落实党的十八届三中全会精神，积极推进教育治理体系和治理能力现代化，给高等学校创造更加宽松的自主办学环境，促进高等教育事业更好更快发展，根据—62—省委组织部、省编办、省教育厅、省人力资源社会保障厅《印发〈关于改进我省高等学校教学科研人员选聘和职称评审的实施意见（试行）〉的通知》（湘组发〔2014〕7号）精神，决定从

2、2014年开始，逐步下放高等学校教师系列职称评审权。现将《湖南省高等学校教师系列专业技术职称（职务）评审工作改革实施方案（试行）》印发给你们，请结合本地本单位实际，认真贯彻落实。湖南省人力资源和社会保障厅　　　湖南省教育厅　　　　　　　　　　　2014年12月3日—62—湖南省高等学校教师系列专业技术职称（职务）评审工作改革实施方案（试行）党的十八届三中全会指出，要全面深化教育领域综合改革，深入推进管办评分离，扩大省级政府教育统筹权和学校办学自主权。为贯彻落实此精神，2014年5月，省委组织部、省编办、省教育厅、省人力资源社会保障厅联合颁发了《印发

3、〈关于改进我省高等学校教学科研人员选聘和职称评审的实施意见（试行）〉的通知》（湘组发〔2014〕7号）。根据文件精神，现就我省高等学校教师系列专业技术职称（职务）评审工作改革制定如下方案。一、指导思想以党的十八大、十八届三中全会和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》精神为指导，遵循高等教育规律和教师成长规律，充分尊重高等学校办学特点，通过扩大高校职称评审自主权，改革和完善我省高校教师职称评审机制，提升我省高校教师队伍水平，促进我省高等教育事业又好又快发展。二、目标、任务和基本原则高等学校职称评审改革的主要目标是：加快转变政府职

4、能，进一步明确政府对高等教育的管理职责和权限，进一步明确高校办学权利和义务，更好地落实高校办学主体地位，逐步将—62—教授、副教授、高级实验师、讲师、实验师职称评审权下放给高等学校。积极探索建立更加完善、科学、符合我省高等教育发展实际的人才评价体系，积极改进和创新人才选拔机制，充分发挥各类人才的积极性和创造性，促进高等学校进一步加强治理体系和治理能力现代化建设，全面提高教育质量。改革的主要工作任务是：从2014年开始，将教授、副教授、高级实验师、讲师、实验师职称评审工作授权或委托高等学校自主组织评审。改革的基本原则是：1.依法授权原则。依照《高等教

5、育法》、《高等学校教师职务试行条例》（职改字〔1986〕第11号）、《教育部关于进一步做好授予高等学校教授、副教授任职资格评审权工作的通知》（教人〔1994〕19号）、《教育部关于做好高等学校副教授评审权授予工作的通知》（教师函〔2012〕8号）和省委组织部等部门《印发〈关于改进我省高等学校教学科研人员选聘和职称评审的实施意见（试行）〉的通知》（湘组发〔2014〕7号）的规定及我省现行职称改革工作相关政策要求，授予具备条件的高等学校高级职称评审权，委托具备条件的高等学校（以下简称评审高校）组织高级职称评审；授予高等学校中级职称评审权。获得授权或委托

6、的高等学校在授权和委托范围内依法依规组织评审。2.“四个自主”原则。高校按照《高等学校教师职务试行条例》、省委组织部等部门《印发〈关于改进我省高等学校教学科研人员选聘和职称评审的实施意见（试行）〉的通知》（湘组发〔2014〕7—62—号）精神和核定的岗位总职数，制定本校年度评审方案，按照职称评审的有关规定，自主确定年度评审岗位职数，自主进行资格审查，自主组建评委会，在评审学校纪检监察部门的监督下评委从按要求组建的评委库中随机抽取，自主实施评审。3.学科（专业）对应原则。暂未获得高级职称评审权的高等学校（以下简称参评高校）根据本校学科（专业）设置情况

7、，按照学科（专业）对口或相近的原则，自主选择并委托评审高校，评审高校应积极做好接受委托评审相关工作。4.公开公平公正原则。高等学校应进一步加强内部管理，坚持原则，坚持标准，确保评审程序规范，评审环节公开透明，完善评审监督机制，自觉接受社会监督，确保高校职称评审客观公正。三、授权和委托评审组织（一）授权评审1.教授职称评审授权获教育部授予教授职称评审权的湖南师范大学、湘潭大学、长沙理工大学、湖南农业大学、中南林业科技大学、南华大学、湖南中医药大学等7所高校，在教育部授予教授职称评审权的学科（专业）范围内组织开展本校相应学科（专业）职称评审工作。2.副

8、教授、高级实验师职称评审授权湖南师范大学—62—、湘潭大学、长沙理工大学、湖南农业大学、中南林业科技大学、南华大学、湖南中