淮阴工学院课程教学大纲

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1、淮阴工学院课程教学大纲课程名称：MATLAB及其应用课程编号：1213150学时学分：40(2.5)专业层次：电子信息工程（本科）制订日期：2006年9月版次：3归口单位：电子信息工程系1本课程的性质及适用专业本课程是一门专业基础课，适用电子信息工程和电气工程及其自动化专业。2本课程的教学目标通过本课程的学习，学生应能掌握MATLAB的基本理论知识，矩阵运算，数值计算，符号数学计算，图形处理，MATLAB图形用户界面设计，MATLAB基本程序设计以及使用MATLAB软件进行仿真等知识，能够在网络上查找有关MATALAB最新资料和下载M

2、ATLAB工具箱，目的在于培养学生的MATLAB语言编程及应用能力。3对先修课程的要求建议先修高等数学、计算机基础等课程。4本课程教学内容及基本要求4.1MATLAB概论教学内容：MATLAB的的特点、组成；MATLAB的安装及开发环境；M文件编辑器；参数设置、通用命令以及再线帮助等。基本要求：掌握MATLAB的开发环境、组成、通用命令、在线帮助的几种方法；熟悉MATLAB的参数设置；了解MATLAB的特点。4.2矩阵运算基础教学内容：矩阵的创建；矩阵和数组的算术运算；矩阵和数组的关系运算；矩阵和数组函数；矩阵分解；矩阵的特殊操作等。

3、基本要求：掌握矩阵的创建和操作；矩阵的算术运算和关系运算；矩阵的特殊操作；熟悉常用的矩阵函数；了解矩阵的特殊分解。4.3数值计算基础教学内容：多项式的创建和运算；线性代数方程的解；数据分析；插值的实现；数字信号的基本处理。基本要求：掌握多项式的创建和运算；插值的实现；熟悉线性代数方程的求解、数据分析函数；了解数字信号处理的基本命令。4.4符号数学基础教学内容：符号对象的创建；符号表达式的化简和替换；符号微积分；符号方程的求解；符号数学的简易绘图函数；图形化符号函数计算器；Taylor级数计算器。基本要求：掌握MATLAB符号对象的创建

4、；符号表达式的化简及运算；熟悉MATLAB符号方程的求结；符号数学的简易绘图函数；了解图形化符号函数计算器以及Taylor级数计算器。4.5基本图形处理功能教学内容：二维图形的绘制及曲线的设置；特殊图形的绘制；三维图形的绘制；图形的控制与表现。基本要求：掌握基本二维以及三维图形的绘制；图形的控制与表现；熟悉特殊图形的绘制；了解特殊三维图形的绘制。4.6高级图形处理功能教学内容：图形对象与句柄；视图与光照；体积可视化；图形窗口的功能及设置；其他图形处理技术。基本要求：掌握视图与光照、图形窗口的功能及设置；熟悉图形对象与句柄；了解体积可视

5、化及其他图形处理技术。4.7图形用户界面设计教学内容：图形用户界面开发环境；控件对象的属性；对话框设计；图形用户界面程序设计。基本要求：掌握图形用户界面程序设计；熟悉图形用户界面开发环境以及对话框设计；了解控件对象的属性。4.8M文件程序设计基础教学内容：M文件；数据及数据文件；程序的流程控制；程序的调试与优化；函数句柄等。基本要求：掌握程序的流程控制、调试以及程序的编制；熟悉M文件；数据及数据文件的导入；了解函数句柄。4.9Simulink基础教学内容：Simulink初步；Simulink的基本模块；Simulink建模；仿真计算

6、与分析方法。基本要求：掌握Simulink建模及装饰；Simulink仿真及分析；熟悉Simulink的基本知识以及基本模块；了解Simulink仿真的具体应用。5本课程实践教学环节要求本课程安排8个实验（各2学时）。实验内容：实验一：MATLAB初识实验二：MATLAB矩阵计算实验三：MATLAB数值计算实验四：MATLAB符号计算实验五：MATLAB绘图实验六：MATLAB图形用户界面设计实验七：MATLAB程序设计实验八：MATLAB仿真环境实验要求：见实验大纲。6本课程学时分配序号内容讲课习题课实验小计1MATLAB概论224

7、2矩阵运算基础2243数值计算基础3254符号计算基础3255基本图形处理功能2246高级图形处理功能227图形用户界面设计22268M文件程序设计基础2249Simulink基础22410总复习22合计22216407其它说明7.1教学参考资料1李海涛,邓樱.MATLAB程序设计教程.北京：高等教育出版社，2002.82张智星.MATLAB程序设计与应用.北京：清华大学出版社,2002.43刘卫国等.MATLAB程序设计与应用.北京：高等教育出版社，2002.67.2教学方法和手段教学方法：课堂讲解与实际参观、实验相结合；教学手段：

8、采用多媒体教学或传统板述教学。7.3考核方式考查。8本大纲修订情况版次1234执行时间2002级2004级2006级执笔杨银贤审核批准9相关单位认定情况版次123后续课程名称归口单位负责人后续课程名称归口单位负责人后续课