基于jsp学生信息管理系统设计

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1、基于JSP学生信息管理系统设计(sql+jsp)时间:2010-11-2613:52来源:未知作者:admin点击:309次摘要随着学校规模的不断扩大,学生数量急剧增加,有关学生的各种信息也成倍增长。面对如此庞大的信息量,开发学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率就成为必然。通过该系统,可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询,从而减少管理方面的工作量。摘要随着学校规模的不断扩大,学生数量急剧增加,有关学生的各种信息也成倍增长。面对如此庞大的信息量,开发学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率就成为必然。通过该系

2、统,可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询,从而减少管理方面的工作量。本文主要介绍了学生信息管理系统的主要任务,阐述了开发该系统用到的关键技术,如采用B/S结构,使用JSP编程、利用SQLServer2000建立数据库、采用HTML,JavaScript等编程技术。本系统是采用B/S模式进行开发的,系统的用户权限有两种:学生和系统管理员,不同权限用户登入到不同的操作界面。该系统主要由学籍维护、选课管理、成绩查询等功能模块组成,本文具体介绍了各功能模块所包含的小模块的功能,学籍维护模块主要是对学生的基本信息进行添加

3、、查询、修改、删除;选课管理模块主要是对选修的课程进行添加、删除、统计选修人数,以及学生进行选课和更改选课;成绩查询模块主要是对必修课进行添加、删除、录入成绩,以及学生进行查询成绩等功能。关键字:学生信息管理,B/S,JSP,Script,SQLServer2000。目录摘要IAbstractII引言1第一章绪论21.1选题的背景和意义21.2国内外研究现状及发展趋势21.3本课题研究内容21.4本课题研究的目标及主要特色3第二章系统设计使用技术介绍42.1JSP(JavaServerPages)和JavaBean技

4、术介绍42.1.1JSP概述42.1.2JSP工作原理42.1.3JavaBean技术介绍42.2B/S体系结构介绍52.3JavaScrit技术介绍62.4SQLServer2000数据库62.4.1数据库介绍62.4.2ODBC数据访问接口72.4.3JDBC数据访问接口7第三章系统设计93.1需求分析93.1.1运行环境93.2系统总体设计93.2.1系统目标设计93.2.2系统设计思想93.2.3系统功能描述103.2.4系统用例图123.2.5系统UML活动图13第四章数据库设计144.1总体表设计144.

5、2数据库表的结构144.3实体及ER图164.3.1实体介绍164.3.2实体的ER图以及各实体之间联系的ER图164.4数据库表的关系图194.5数据库表的视图204.6数据库连接20第五章系统具体实现235.1登入界面235.2学生界面255.3学生界面功能实现265.3.1查看公告页面265.3.2学生修改密码页面265.3.3学生学籍维护页面285.3.4成绩查询305.3.5查看学修课表并进行选修305.4管理员界面325.5管理员界面功能实现335.5.1查看学生基本信息335.5.2添加新学生和选修课3

6、55.5.3查看学修课表和必修课表365.5.4查看学生选课情况和学生成绩375.5.5添加必修课表和学生成绩40第六章全文总结44致谢45参考文献461.3本课题研究内容本课题研究内容为学生信息管理系统,信息管理系统提供了强大的学生档案管理管理功能,方便管理员对学生信息的添加、修改、删除、查询等操作。本系统开发的总体任务是实现学生信息管理的系统化、规范化、自动化、达到提高学生信息管理效率的目的。主要内容包过:(1)学籍维护模块:1.管理员可以对学生进行添加(包过基本信息)、删除、查看、修改信息。2.学生可以查看自己

7、的基本信息,添加、修改详细个人信息。(2)选课管理模块:1.管理员可以对选修课程进行添加、删除、统计每门课程选修的人数以及查找单个学生所选的课程。2.学生可以查看所有选修课程并进行选修以及查看自己所选课程并进行修改。(3)成绩管理模块:1.管理员可以进行添加、删除、修改基本课程,录入、修改学生基本课程成绩,查找单个学生的所有成绩以及查找单门基础课程所有学生的成绩。2.学生可以查询自己的基础课程成绩。3.2系统总体设计3.2.1系统目标设计系统开发的总体任务是实现学校学生信息管理系统化、规范化和自动化,从而达到学生信息

8、管理高效率的目的。使得教务处人员能够方便快捷地管理学生信息以及学生能够方便快捷的查看修改个人信息,从而提高工作效率和经济效益。计算机的资源是受到限制的,因此要充分利用JSP的功能,设计出功能强大的软件,同时要尽可能减少对系统资源的占用,同时对本系统要求有良好的灵活性和完善性。3.2.2系统设计思想学生信息管理系统主要是对学生的学籍,选课,成绩等

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