基于jsp的学生信息管理系统设计与实现

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1、基于JSP的学生信息管理系统设计与实现摘要：学生信息的管理是学校教育单位不可缺少的一项工作，其工作档案对于学校的决策者和管理者来说都是至关重要的。信息系统能够为学校提供充足的信息和快捷的查询手段，故有必要建立起管理信息系统。学生信息管理系统主要对学生信息实现有序的统一管理，有效提高工作的效率。本文采用JSP技术构建学生信息管理系统，其主要功能是对学生信息的管理、教师信息的管理及课程信息的管理。中国8/vie　　关键词：学生信息管理系统；数据库；信息管理　　中图分类号：TP391.41　　文献标志码：A　　：2095-2163（2017）02-010

2、8-03　　Abstract：Atschoolitisanindispensablejobtomanagethestudentinformation，anditsportantforthedecisionleaders.Theinformationsystemcanprovidesufficientinformationandquickinquiryfortheschool，soitisnecessarytoestablishthemanagementinformationsystem.Studentinformationmanagementsys

3、temcanmanagestudentinformationorderly，effectivelyimprovetheefficiencyofationmanagementsystem，anditsmainfunctionistomanagestudentinformation，teacherinformationandcourseinformation.　　Keyationmanagementsystem；database；informationmanagement　　0引言　　近年�砀咝Ｑ�生人数大幅增加，学生数据信息量增大，如何有效管理学生数

4、据信息则有着现实重要的深远意义。针对此问题，本文设计并实现了学生信息管理系统，可利用此系统支持提供学生数据查询及管理，系统采用Java语言与SSH三大框架展开技术细节探讨，并采用B/S模式来进行研究开发，系统方便易用，操作简单，且具有强健的可维护性。　　1学生信息管理系统设计　　本系统主要用来进行学生管理，使用范围是学生、教师和课程信息的综合管理，以最终确立有关信息的科学、规范和自动化的处理、显示及后台控制运行机制。系统主要功能是学生信息日常管理，如对学生信息的录入、检索、修正和删除等基础操作，在教师方面则实现了教师添加、课程分配、以及对信息的各种

5、修改、课程信息的相关操作设置等等。本系统的框架结构属于B/S模式，不需要连接客户端就能使用，只需要一个浏览器即可对数据信息规划实施一系列的操作，不受空间、地点的限制。系统的使用对象是管理员和管理员所指定的用户，其中管理员有最高权限，也可以分派人员对系统进行操作，配置相应的权限。在本系统中，每个使用者均是依据自己的权限来选择调取相应的操作。　　1.1系统功能模块设计　　本次研究中的学生管理系统分为5个模块，具体即如图1所示。　　1.2系统使用数据库的设计　　本系统采用SQLServer2008数据库，安装在服务器端，操作者通过使用浏览器发送请求给服务

6、器，Tomcat服务接收到请求再访问数据库执行相应的操作。本系统中设计建立4类数据表，分别是管理员表、课程信息表、教师信息表及学生信息表，这里将进一步给出各表的结构阐析描述即如表1～表4所示。　　2系统的实现　　本系统利用B/S模式，基于JSP技术进行开发，并采用SSH三次框架配合设计代码实现，具体研究阐释如下。　　2.1用户信息管理模块　　该模块重点显示用户的基本信息。用户登录后，对该用户执行判断处理，正确通过后可获取并显示该用户的个人信息，还可对此信息提供修改及保存操作模式。　　2.2学生信息管理模块　　该模块用于检索、增加、删除、修改学生信息

7、。同时，也可根据学生的学号、姓名、生日、系别、专业、年级等各类信息展开组合查询。查询出来的数据按一定的要求在页面内给出显示，在其对应结果的表格里还可以对学生的信息进行编辑，具体就是涉及到学号、姓名、生日、系别、专业、年级、照片等关联信息的修改。而删除操作则是在提取得到学生的学号这个唯一的标识后，再到数据库里完成指定删除操作，最后还可以把所查询到的数据用EXCEL的形式控制导出。学生管理模块的另外一项内容就是添加学生的信息，在技术设置上涵盖了学号、姓名、生日等所有学生的特征信息，通过遵照格式定义填写了这些数据才可以转入保存操作，错误的信息将导致标志提

8、示，而且也不会被保存。　　2.3教师信息管理模块　　该模块主要用于查询、添加、删除、编辑教师的信息。关于查询，可以表述为：