数控技术实验报告

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1、实验一数控机床认识实验报告班级学号姓名成绩一、实验目的二、实验仪器与设备三、实验内容简述1.现场了解数控机床（如SK50数控车床、XK715D数控立式铣床、DK77型数控电火花线切割机、数控电火花成型机）的基本结构、加工对象及其用途。(1)数控机床的基本结构1)SK50数控车床的基本结构2)XK715D数控立式铣床的基本结构3)DK77型数控电火花线切割机的基本结构221)数控电火花成型机的基本结构(2)数控机床的加工对象及其用途1)SK50数控车床的加工对象及其用途2)XK715D数控立式铣床的加工对象及其用途3

2、)DK77型数控电火花线切割机的加工对象及其用途4)数控电火花成型机的加工对象及其用途222.现场掌握数控机床的坐标系。(1)数控机床的坐标轴的确定方法(2)现场操作数控机床的坐标轴的运动(注：根据实验老师讲解及要求练习操作，现场要求学生操作并打分)1)SK50数控车床的坐标轴的运动①实验老师要求操作内容②学生操作得分2)XK715D数控立式铣床的坐标轴的运动①实验老师要求操作内容22②学生操作得分3.接通电源，启动系统，在数控车床、数控铣床上进行手动“回零”、“点动”、“手轮操作”等基本运动操作。(注：根据实验老

3、师讲解及要求练习操作，并现场打分)(1)SK50数控车床手动“回零”、“点动”、“手轮操作”等基本运动操作1）SK50数控车床手动“回零”等操作步骤2）学生操作得分(2)XK715D数控立式铣床手动“回零”、“点动”、“手轮操作”等基本运动操作1)XK715D数控立式铣床手动“回零”等操作步骤221)学生操作得分四、思考与作业题1.数控机床由哪几部分组成？2.为什么每次启动系统后要进行“回零”操作？3.标出SK50数控车床和XK715D数控立式铣床的坐标轴。22实验二数控系统的原理与组成实验报告班级学号姓名成绩一、

4、实验目的二、实验仪器与设备三、实验内容简述1、认识数控系统综合实验台的各组成部分1）指出数控系统综合实验台各个组成部件及其原理或作用。①画出主轴控制模块（主轴变频器）的工作接线图，并说明其作用22②画出步进伺服控制模块的工作接线图，并说明其作用③画出串行式HSV-11型半闭环、闭环伺服控制控制模块的工作接线图222）了解数控系统综合实验台各个组成部件之间的连接，认清各个信号线来源和去向①画出数控系统综合实验台各个组成部件之间的接线图②认清各个信号线来源和去向2、了解数控系统综合实验台的基本操作1）写出数控系统综合实

5、验台上电顺序222）简单介绍HNC-21TF车床数控装置的基本操作　　3）演示程序执行过程　　四、作业题1、简述数控系统的组成部分及其作用。2、简述数控系统的工作原理。22实验三数控车床编程与加工演示实验班级学号姓名成绩一、实验目的二、实验仪器与设备三、实验内容简述1.现场熟悉SK50数控车床的操作面板(注：根据实验老师讲解及要求练习操作，并现场向学生提问、打分)(1)SK50数控车床的操作面板按键提问(2)学生操作得分2.采用单段运行方式练习SK50数控车床的常用加工指令操作(注：根据实验老师讲解及要求练习操作，

6、并现场向学生提问、打分)(1)SK50数控车床的常用加工指令操作提问22(2)学生操作得分3.手工编程与操作(注：根据实验老师讲解及要求练习操作，并现场向学生提问、打分)以加工演示操作内容为例（详细参照实验指导书实验二中的实验内容3），从图1-1、1-2和1-3中任选其一，请编制车削加工从S点到E点的数控程序（分别使用绝对值、增量值两种编程方式编程）。走刀量F自定，车斜面及倒棱时走刀量适当减小。图1-1图1-222图1-3（1）根据零件图样要求、毛坯情况，确定工艺方案及加工路线（2）选择机床设备　　（3）选择刀具　

7、　（4）确定切削用量　　22（5）确定工件坐标系、对刀点和换刀点　　（6）编写程序(以SK50车床为例)按该机床规定的指令代码和程序段格式，把加工零件的全部工艺过程编写成程序清单，并加以注释。（7）学生操作得分22四、思考与作业题1.为什么程编时首先要确定对刀点的位置？确定对刀点的位置时，需要考虑些什么问题？2.“超程”是怎么回事？在你手动或自动调整刀架位置时，有没有出现过超程现象？怎么解除超程？22实验四数控铣床编程与操作实验报告班级学号姓名成绩一、实验目的二、实验仪器与设备三、实验内容简述1、了解数控铣床的结构

8、和常用功能指令1）进一步了解数控铣床的组成部分、应用范围和坐标系（可参照实验一）2）画出实验中你所用数控铣床（法兰克系统）的控制面板并说明常用按键（或旋钮）的功能。222、练习数控铣床基本操作方法（可参考实验一）3、写出数控铣床的常用功能指令，并说明其含义。4、数控铣床的手工编程步骤1）绘制所加工的零件图，并标出编程坐标系。2）根据零件图样要求、毛坯情况，确