have a great time section a教学活动设计

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1、《Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime》SectionA教学活动设计□活动内容□设计意图Sample1讨论春游计划情景：春天来了，学校或班级要组织一次春游，征集同学们的意见，请小组讨论，说出地名和交通方式。操作建议：①课前学生们准备一些城市周边熟悉的风景区名称。②小组讨论，汇集资料并以汇报的形式呈现全班。③完成任务所需语言结构：①Wherewillyougoforcomingspringouting?②Wewillgoto...③Whereareyougoing?Wearegoingto...④Howarewegoing?Wear

2、egoingby...通过小组活动，让学生学习运用will＋动词原形和现在进行时来表示将来的动作，熟悉语言结构。Sample2确定春游计划情景：各小组呈报了各自的目的地，分别陈述自己的缘由，全班比较、分析，选择统一的目的地。操作建议：①各小组派一个同学在黑板上自己选择的地点边上写下能表现优势原因的词、词组。②最后全班表决，选出公认为最好的目的地及交通方式和时间。完成任务所需要的语言结构：①Ifwegoto...wewill...②Weshouldgoto...,becausewewill…③Weshouldtakethetrain.Ifweridebikes,itwil

3、ltakeustoomuchtime.④WewillgoonSunday.Ifwedon’t,manystudentswillnotgo.完成任务所需的表格：WhereWhenHowbestbetter通过辩论、陈述理由，在浓厚的兴趣中运用条件状语从句、一般将来时、情态动词should等语言结构。Sample3班级聚会情景：Andrea和Mark在谈论班级聚会的事。让我们看看他们在说什么。操作建议：①让学生们阅读教材。②播放第一遍录音学生填表格2a。③播放第二遍录音学生填表格2b。④核对正确答案。完成任务所需要的语言结构：①Whatwillhappeniftheyhav

4、ethepartytoday?②Halftheclasswon’tcome.③WhatisAndreagoingtodo?④Heis...让学生通过听对话，获取聚会时间、活动等方面的信息，提高学生的听力。Sample4你的假期打算情景：对即将到来的假期，你有什么打算？操作建议：①两人合作。②一人说自己的假期打算，伙伴预测结果。③评判合作的默契及合理性。完成任务所需要的语言结构：①Iamgoingtostayathome.②Ifyoustayathome,youwillbebored.③Whatareyougoingtodo?④Iamgoingskating.⑤Ifyou

5、goskating,youwillbehappy.模仿和尝试新的语言结构，让学生体验成功的快乐。学中用，用中学。Sample5小游戏：为新生解疑情景：假设某同学新来到我们班，对一些规章制度不知道，你可以帮助他吗？操作建议：①确定小组间活动。②每个小组都首先内部合作，记录要准备问的问题，整理记录。③先由某个小组选出代表，作为新生提问。④其他小组任意抢答，并为小组加分。⑤然后换另一小组作为新生提问，其他组回答。⑥统计分数，选出优胜小组。完成任务所需要的语言结构：①Whycan’tIbringfoodintothecomputerroom?②Ifyoudothat,thete

6、acherwillnotletyouin.③WhatwillhappenifIsleepinclass?④Ifyoudothat,youwillmiss熟练快速的语言结构操练，是强化记忆，深刻理解的重要手段，对强化语感，更有帮助。同时合作学习的方式，也有助于树立集体观念。在语言的学习过程中更是加强了组织纪律性的品德教育。lessons,andtheteacherwillbeangry.Sample6制订班级联欢会章程情景：班级要准备开个聚会，需要大家共同制定一些规章制度，并遵守。操作建议：①参考教材36页3a。②小组成员讨论，制订出规章。③并要说明违反将受什么样的惩罚。

7、④各小组汇报，在黑板上记录、整理。完成任务所需要的语言结构：①祈使句②if引导条件状语从句Don’tbringfoodtotheparty,ifyoudo,theteacherswilltakeitaway.这部分讲解的是教材36页3a、3b内容，学生们学习运用祈使句来制订规章制度，并能运用if引导的条件状语从句说明如果违反将受到惩罚。在完成这个任务过程中学生不仅仅能学习语言本身，更能了解社交场所的礼仪和习惯。Sample7说话比赛：谈健康情景：珍爱生命，关心健康，假如你是健康小专家，你会对大家说……操作建议：①以座次列为顺序，前一个同学