2.7 气候资源

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1、教案1年1—4班时间2001年10月19日检印月日课题2．7气候资源课型新课教学目的或目标1、知道气候资源的概念及其特点，理解气候资源的开发利用与人类生产、生活的关系。2、使学生认识到气候资源是人类可持续发展的重要课题，培养学生科学研究的精神。重点气候资源的开发利用难点气候资源与农业种植制度，日照与街道方位关键气候资源的开发利用课时本节课1课时环节教学内容设计教学方法及备注导入讲授新课我们知道气候是自然环境的重要组成部分，然而，气候还是一种供给人类生产生活的重要自然资源。那么为什么说气候是一种资源，它在我们生产生活中又起到什么作用呢？这就是我们这节课要探讨的主要内

2、容。2．7气候资源一、气候资源的特点正因为光热水风等自然要素向其他自然资源一样，能为我们生活提供物质和能量，而且开发利用需要技术和资金，所以说气候也是一种自然资源。（1）普遍存在性（2）具有数值特性（3）变率较大二、气候资源的开发利用1、气候资源与农业［提问］气候资源能为农业提供什么物质和能量？［补充］光照使农作物光合作用的必要条件，一般光谈话法板书阅读讲解分类讲述提问第2页共2页节教学内容设计教学方法及备注照愈强，植物制造的有机物质越多，农作物也就越爆满，当然产量越高。热量直接影响农作物有机体的主要活动技能，各种农作物的生长发育只有在他们所需要的适宜的热量条件下

3、进行。地区主要农作物耕作制度东北地区春小麦、甜菜一年一熟黄河中下游冬小麦、棉花两年三熟获一年两熟长江中下游水稻、油菜一年两熟至一年三熟2、气候资源与建筑[过度]不仅农业与气候资源关系密切，而且建筑业也要充分合理利用气候资源。（1）日照与街道方位为了保证居住区街道两侧所有建筑物都有较好的日照条件，城镇街道宜采取南北方向和东西方向的中间方位，即使街道与子午线成30~60度夹角。（2）风雨城市规划如果某地常年盛行一种主导风向，城市规划时工厂应布局在主导风向的下风处，或则在垂直于主导风向的郊区；如果某地风向随季节变化，城市规划时工厂应布局在最小风频风向的上风向。3、气候资

4、源与交通海陆空交通运输常需要穿越不同的气候区，应尽量避开气候灾害，才能保证运行的安全和较大的经济效益。公路设计和建设是应注意沿线的暴雨及泥石流、大风等处乡的频率和强度，以及冻土、积雪的深度等；桥梁设计和建设时应注意当地暴雨强度；机场应布局在据称是教员、地势较高的地方。谈话法列表过渡画图讲述画图讲述简单介绍小结（略）作业（略）延边二中地理组黄敬冬第2页共2页