创新教学媒体制作要领--教学媒体的选择与应

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1、創新教學媒體製作要領－－教學媒體的選擇與應用主講人：李鴻亮臺南市國教輔導團資訊融入媒體素養教育教材研習臺南市蚵寮國小20140418演講大綱媒體科技的發展教學媒體的類型媒體科技的教學應用依教學事件使用媒體科技創新教學媒體媒體的功能常見媒體：許多媒體形式均以視覺訊息為主，包括錄影節目、光碟、多媒體、網頁，以及影像（video)、電影（motionpictures)、動畫（animation)。媒體功能：有如載運工具，運送學科內容、知識。使用方法：不同的性質、內容，媒體的使用方法也不同，應適當的選擇、使用、製作。訊息與溝通溝通訊息：人類在五大

2、感官（眼、耳、口、舌、鼻，5senses)中，經由視聽方式接受訊息的最多、口說則可以互動回答、其他方式較少。訊息必須是要人的五官可感知（aware)的訊號，故以往稱為視聽教育。媒體教材：視覺化的教材（visuals)，爲達成教學目標、提升教學效果，呈現各種媒體元素，如影片、圖像、動畫、聲音、文字。視訊科技發展一路走來影音節目：電視節目→錄影帶→VCD光碟→DVD光碟→DVD藍光光碟→YouTube→傳輸方式：無線三臺→有線電視(第四台/cableTV)、隨選視訊(MOD)→無線寬頻(Wifi)→攝影機：1CCD→3CCD→Betacam→

3、DigitalBetacam→手機平板錄影帶：Beta→VHS→V8→Hi8→D8→DV→HDV→硬碟電影片：8mm→Super8mm→16mm→(35mm)→檔案端子：RF→PL→AV→BNC→SPlug→1394→USB→USB3.0→HDMI→檔案類型：avi→mpg1→mpg2→wmv/flv→html5→何謂「創新」？「新」在哪裡？新科技新鮮感「舊考量」還重要嗎？教學效果依特性使用演講大綱媒體科技的發展教學媒體的類型媒體科技的教學應用依教學事件使用媒體科技創新教學媒體「視聽訊息」用於教育訓練1920年後相繼發明廣播、錄音技術及有

4、聲電影1940年代中期稱為”視聽教學“(Audio-VisualInstruction)Carpenter&Greenhill(1956);May&Lumsdaine(1958)等提出：有系統的探討影片等教材在教學上的效果Reiser(1987)：如何能有效的設計視聽教材、視聽教育(Audio-VisualEducation)視聽訊息的使用與發展：電化教育→視聽教學→視聽教育→教育傳播→教育媒體→教育工學→教育科技→學習科技→數位學習→→教學媒體的類型常見的教學媒體，類型包括：教學網站（主題網站、網頁資料）學習系統（課程平台BlackBo

5、ard、Moodle、教育雲）e-Learning課程（CourseMaster、JoinNet、視訊補教PowerCam補救、空大語音）教學節目（電視、YoYoTV節目、廣播）多媒體互動光碟影片（光碟、微電影）動畫教師自製PowerPoint行動App社交軟體（部落格、Facebook、Line）Dale經驗金字塔---視覺媒體配合學習直接的經驗設計的經驗演劇的經驗示範參觀旅行靜畫、廣播、錄音電視電影視覺符號口述符號講解觀賞體驗抽象具體實作線上遠距溝通PowerPointTextVideo多媒體互動MultimediaInterActi

6、ve虛擬實境操作VR/AR無所不在的學UbiquitousLearning從「視聽媒體」到「數位科技」數位科技教學應用演講大綱媒體科技的發展教學媒體的類型媒體科技的教學應用依教學事件使用媒體科技創新教學媒體媒體科技的教學應用(一)視訊科技(videotechnology)的教學應用：以播放視訊影像(video)為目的，更運用科技方式呈現教材展示教材、播放內容、重複播放、語言練習等課程可播放影音教材，例如video、DVD、film、multimedia、多媒體內容媒體科技的教學應用(二)以錄製影像(video-taping)、紀錄過程為目

7、的例如使用camera、DV、observationcamera、needlecamera、FreezeVideo軟體觀看檢視過程，如微型教學(micro-teaching)、醫學手術、即時監控(monitor)媒體科技的教學應用(三)利用視訊科技，以溝通為目的(computer-mediatedcommunication/Discussion,CMC/CMD)使用webcam、MSN、Skype、JoinNet等許多同步遠距課程、線上教學，使用即時影音線上互動進行學習媒體科技的教學應用(四)利用視訊科技，以測驗、練習與回饋為目的使用電腦

8、螢幕、瀏覽器許多遠距課程、線上教學，使用視訊進行課後練習、補救教學文教事業補課複習、企業在職教育訓練媒體科技的教學應用(五)利用視訊科技，以製作電腦影像為目的使用3D掃瞄器(Atos)，掃描實