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1、提升教师队伍整体素质促进教师专业化发展论文摘要一所学校教育教学质量的高低直接由教师队伍的整体素质来决定。基础教育课程改革在我国全面铺开。提高教师的专业知识与技能,更新教师的教育思想与理念,促进教师的专业化发展成为改革的关键所在。摘要一所学校教育教学质量的高低直接由教师队伍的整体素质来决定。基础教育课程改革在我国全面铺开。提高教师的专业知识与技能,更新教师的教育思想与理念,促进教师的专业化发展成为改革的关键所在。关键词教师专业化素质学校必须提升教师队伍素质,促进教师专业化发展。我校2007年8月进行了集中办学,很多教师都被集中上来。这为我校的师资建
2、设注入了新的活力,壮大了我校的师资队伍。但是要想提高我校的教育教学质量,提高教师的专业化水平,必须加大教师的专业化素质的提高。因此,从以下几方面做了努力。一、制订自我发展目标,学习理论,提高素养一个教师从踏上工作岗位以后,要使自己的专业得到发展,就要确定一个发展目标,让自己更快的成长。并校后,对全体教师进行了一次集中培训,要求每位教师都根据自己的实际情况制定教师自我专业化发展计划,明确在今后工作中的目标,并在教学实践活动中去努力实现,以提高教师的专业化水平。二、加强师德修养,提高师德水平作为教师必须具有良好的职业道德、高尚的师德情操和完善的人格。
3、我们的学生模仿力强,在学校,教师跟学生在一起的时间最长,教师的一言一行,对学生思想的形成都起着潜移默化的作用。教育实践证明,教师的职业道德本身就是一种巨大的教育力量。因此,作为教师要认真学习“教师职业道德”规范,提高自身的职业道德水平。三、立足校本培训,提升教学质量集中办学后,这使得学生们的学习条件得到了很大的改善,为了使教师提高职业道德素养,具有较强的教育教学能力、实践创新能力和教育教学研究能力,我们加强了对教师校本培训的力度。在校本培训工作中,我校转变学校在培训工作上“指挥棒”式的角色,立足实际,充分挖掘教师资源,让校本培训有重点、有针对性地
4、解决教师工作中的实际问题来服务教师。1.占领课堂教学主阵地实施素质教育,课堂教学是主阵地,同样校本培训也应占领这块阵地,让老师们特别是青年教师在泳池中学会游泳,我们引入了竞争的机制。2007年第一学期,在全校每人做课改实践课的基础上,每个教研组、每个学科推出典型课,在全校公开上。同时我们还举行了青年教师汇报课、老教师示范课、骨干教师引领课,教师通过观摩这些课,了解了新理念下课堂教学的转变,从别人身上汲取养料,从而弥补自己的不足之处,以求自己的课堂更完美。青年教师袁晓芳在作汇报课《长方体的认识》一课,把信息技术和课堂教学进行整合,充分发挥计算机的辅
5、助作用,特别是学具的使用,更突显了“合作学习”、“主动探究”的全新的教学理念。2.加强专题论坛,了解教育理念课改是一个全新的事物,是全力推进素质教育的重要举措,是关系到培养目标的大问题。教师只有理解了课改的新理念,才能使学生进行全面地发展。因此在本学期,我们加强了教师的专题论坛。周校长的《新课程理念下如何进行备课》,就像一场及时雨,通过交流,教师知道了新课程下如何备课,如何进行教学设计,如何去适应学生的特点进行教学。关玉娟老师的《做好四个创设,提高创新能力》的论坛,使老师们认识到:我们培养的是有创新精神、有实践能力的一代新人,这是时代赋予我们的重
6、任,今后的世界归根到底是人才的世界,谁能培养出高素质的人才,谁就掌握了主动,谁就能立于不败之地。同时我们还组织了全校型的论坛《新课程理念下的教与学》,通过这次论坛,使老师明确了新理念下教与学关系的转变,方式的变化,从而去更好的定位教师的角色,更好的处理自己的教学。同时,我们还积极开展集体备课,集体评课等活动,确定每个教研组先集体备课,再上一节研讨课,听课后组织教师进行课后评课,各抒己见,指出每节课中的优点,提出针对这节课的教学环节更好的建议。每两周进行一次专题研讨活动,引导教师初步尝试研究性学习,不断开拓视野,向着更高层次发展。3.现代技术培训,
7、提高教师水平随着社会的发展,我们已经进入了信息时代,新理念下的课堂教学也需要现代技术来进行辅助。但由于我们的教师多来自于农村,对于计算机的操作都比较陌生,所以我们每周五都把微机室对教师开放,给教师足够的时间去练习使用电脑。同时我们还让信息技术老师对老教师进行了两次打字培训,对年轻教师进行《简单课件制作》的培训,通过培训,全体教师运用计算机的能力都得到了很大的提高。同时我们还应用计算机对教师进行教研培训,我们一起观摩了《0的认识》、《统计》等优秀课例。4.积极反思,积累宝贵的教学经验一名优秀的教师就是在反思中成长起来的,尤其是围绕课堂教学中的教后反
8、思,对提高教师的业务水平起到至关重要的作用。基于学校的集体备课活动,我们要求老师在第二次备课中,根据自身的特点和班级实际情况,认真修改教
