小学数学教师优质课竞赛活动方案说明

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1、..WORD.格式整理..xxx小学语文数学优质课竞赛活动方案为了进一步深化基础教育课程改革，促进课堂教学有效实施，促进教师专业化发展。根据县教育局2015年教研工作安排，并结合xx市教育局小学数学教学研究活动精神，经研究决定，开展xxx小学语文、数学教研暨优质课评比活动，特定本方案。一、组织领导1、指导小组成员：xxx2、成立和平街道小学语文、数学教师优质课竞赛活动领导小组组长：xxx副组长：xxx成员：xxxx领导小组下设办公室，由xxx任办公室主任，xxx具体办公。二、参加对象xxx校语、数教师。三、比赛时间及地点1、时间：2015年10月13-16日10月13日三年

2、级语文10月14日五年级语文10月15-16日五年级数学..专业.知识.分享....WORD.格式整理..2、地点：xx小学四、参赛方式全街道学校以完小及片区完小为单位组团，以三人一个团队参赛，上课、说课、评课各1人。上1节课说1节评1节，评委现场评分，去掉最高分和最低分后合计平均分分项排列名次。1、上课上课运用新课程理念，时间为40分钟。课前交教学设计5份。2、说课以本校教师现场授课、参赛教师观课，运用新课程理念现场说课，内容可以围绕“课程性质、教材分析、学习目标、教学方法、教学过程“等。时间不得超过20分钟。说课结束交说课稿。3、评课以本校教师现场授课、参赛教师观课，当

3、堂听课记录瞬时点评为依据，从教材解读、设计理念、教学目标、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计等方面进行评价。观点正确，有自己的独特见解，课堂教学对新课程理念的认识与运用。时间不得超过20分钟。评课结束交评课记录。五、参赛内容语文学科：三年级组：人教版三年级上册《xxx》五年级组：人教版五年级上册《xxxx》小学数学：人教版五年级上册《xxxx》。六、要求1、各学校要高度重视本次评比活动，认真做好参赛选手选拔工作。要通过人人参与、层层选拔等多种形式开展评比活动，达到以赛促练、以赛促学的目的。2、9月份开展集体备课，确定上课、说课、评课教师，10月上旬开展上课、说课、评课磨

4、课活动；10月10日报送参赛名单（电子档），10月12日下午2：30抽签确定上课顺序。3、本次评比活动中的语文三年级组和五年级组上课第一名、数学团体第一名选手，将组织参与“第一片区”小学语文、数学优质课评比活动。..专业.知识.分享....WORD.格式整理..4、xxxxxx检查功能教室，安排好上课班级，每班40人。5、上课教师所用教具自带。说课稿纸、评课记录、书写用笔由管理中心下发。上课教师带教学设计，说课、评课教师不得携带任何资料进教室。六、设奖参赛团队指标分配：语文：三年级组：xxx小学1个；三小1个；四小1个。五年级组xxxx小学1个；三小1个；四小1个；xxx小

5、1个。数学：xxx小学2个；三小1个；四小1个；九小1个。上课、说课、评课分别设个人：一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名。综合上课、说课、评课得分评选团体优秀奖各1个。七、评委：xxx小学、三小、四小、xxx小语、数各1人，中心1人。八、现场监督：xxxx九、人员安排：场地：xxxx后勤：xxx现场积分统计：xxxx。宣传及摄影：xxx课务安排：xxxx资料收集及宣传报道：xxxx联系人：xxxx电话：xxxxxxxxxxxx街道教育管理中心二〇一五年九月二十八日附件1：2015年xxx街道小学语文数学优质课竞赛日程安排xxxx街道教育管理中心2015年9月28日时间活动内

6、容参赛教师..专业.知识.分享....WORD.格式整理..10月13日（星期二）8：10-8：50三年级语文上课四小9:20-10:00说课、评课四小10:10-10:50三年级语文上课三小11:00-11:40说课、评课三小14:30-15:10三年级语文上课xxx小学15:25-16:05说课、评课xxx小学10月14日（星期三）8：10-8：50五年级语文上课九小9:20-10:00说课、评课九小10:10-10:50五年级语文上课xxx小学11:00-11:40说课、评课xxx小学14:30-15:10五年级语文上课四小15:25-16:05说课、评课四小16:1

7、5-16:55五年级语文是课三小17:05-17:45说课、评课三小10月15日（星期四）8：10-8：50五年级数学赛课xxx小学xxx9:20-10:00说课、评课xxx小学10:10-10:50五年级数学赛课xxx小学xxxx11:00-11:40说课、评课xxxx小学14:30-15:10五年级数学赛课xxx小15:25-16:05说课、评课xxxx小10月16日（星期五）7：30—8：10五年级数学赛课三小8：20—9：00说课、评课三小9：40—10：20五年级数学赛课四小10：30—11：10说课、评