冀教版小学六年级科学（上册）复习试题

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1、..WORD.格式整理..（冀教版）小学六年级科学（上册）毕业复习题..专业.知识.分享....WORD.格式整理..（第1课小草和大树）填空：1、根据植物茎的结构不同，将植物分为（）和（）两大类。（）的共同特征有（）。（）的共同特征有（）2、列举草本植物（）（）（），木本植物（）（）（）。3、了解植物体内部的结构最好的方法是（）。4、列举不开花植物（）（）（）。5、植物的茎可以分为（）（）（）（）（）四类。6、植物的根可分为（）三类。（答案：1草本植物木本植物草本植物茎比较疏松柔软支持力弱木本植物茎比较紧密，坚硬，支持力强2（略）3解剖4绿藻水绵肾蕨苔藓5直立茎

2、、缠绕茎、攀缘茎、匍匐茎6直根、须根、贮藏根）（第2课植物博览会）填空：1、银杏是我国特产，著名的（）植物，果实具有极高的经济和药用价值。2、珙桐，又名（），是珍贵的观赏树种，被定为国家（）级保护植物。3、列举三种观赏植物（）（）（）。4、金灯藤属于（寄生）植物。（第3课鸟类动物的特征）1、简答：鸟类动物有哪些共同的特征？答：鸟类动物的共同特征是体表有羽毛，靠喙取食，靠产卵繁殖后代。2、连线：根据鸟喙的形状功能—工具北美红雀—钳子鹈鹕—汤匙沙锥鸟—镊子秃鹫—起钉锤（第4课种类繁多的动物）一、填空：1、根据有无脊椎把动物分为（..专业.知识.分享....WORD.格

3、式整理..）和（）。根据繁殖方式把动物分为（）和（）两类。根据食性把动物分为（）（）和（）2、地球上已知的动物大约有（）种。包括脊椎动物（）（）（）（）（）；无脊椎动物（）。（答案：无脊椎动物脊椎动物卵生胎生植食性动物肉食性动物杂食性动物两栖类鸟类爬行类2、150万5鱼类哺乳类昆虫类）二、简答：分别指出各类动物的特征。答：（参考课本）三、列举并简述某种动物的特征。（略）（第5课细菌和病毒）一、填空：1、细菌和病毒要用（）或（）才能看清楚，它们漂浮（）中，潜伏在（）中，寄生在（）的体内。2、病毒比细菌（）的多，病毒不能（），必须寄生在其它生物的细胞内。3、常用的消毒

4、方法有（）（）（）等（答案：1显微镜电子显微镜空气食物、土壤、水其它动物和人2小独立生存3高温消毒药物消毒照射消毒）二、简答：1、我们应该怎样做，才更有利于健康？答：吃饭要细嚼慢咽，定时定量；饭前便后要洗手，不吃腐烂变质的食物；饭后不要读书写字，不要做剧烈运动等。2、制作酸奶成功的关键是什么？答：器具消毒、牛奶消毒灭菌、加入的酸奶要新鲜、还需要适宜的温度。（第6课生活中的真菌）一、填空：1、蘑菇、霉菌都是（），它是一种既不属于（）又不属于动物的生物。2、我国目前已知的食用真菌有（）万种，如银耳、（）、（）、（）、竹荪等。3、香菇味道鲜美，营养丰富，含有人体所需的多

5、种（），还有（）的作用。4、除了（）..专业.知识.分享....WORD.格式整理..等大型真菌外，一些食物、衣物上长出的（）也属于真菌。5、食物在（）（）（）的条件下容易发霉。（答案：1真菌植物2、350多灵芝香菇金针菇3氨基酸治疗高血压4蘑菇、木耳霉菌5温暖潮湿不通风）二、简答：1、为什么食用真菌是宝贵的生物资源？答：因为食用真菌不仅味道鲜美，而且营养丰富，含有人体所需要的多种营养物质，还具有治疗疾病的作用。1、怎样防止食物或衣物发霉？答：衣物保持干燥，不要受潮；食物放在冰箱等低温的设备中或低温的环境中。因为发霉的条件是潮湿温暖的环境。2、日常生活中，有哪些防

6、止食品腐败的方法？答：冷冻、冷藏、真空包装、脱水、腌制、灌装、防腐剂灭菌等。（第7课宝贵的生物资源）一、填空：1、（）（）（）（）（）等，共同构成了丰富多彩的生命世界。正是依赖这些宝贵的生物资源，人类才能繁衍生息。2、生物资源包括（）（）（）（）（）。3、（）是我国的特产，它耐热耐磨并有绝缘作用，是驰名中外的天然树脂原料——“（）”。（答案：1动物植物病毒细菌真菌2动物植物真菌细菌病毒3生漆涂料之王）二、简答：1、植物栽培、繁殖都有哪些新技术？答：温室栽培技术、滴灌及无土栽培技术、立体种植技术、植物的营养器官繁殖技术、植物的杂交技术、转基因技术植物栽培、繁殖的新技

7、术。2、人与其他生物的关系。答：人与其他生物是相互依存的。人类的衣食住行都离不开其他生物，离开其他生物，就无法生存。人类活动也影响着其它生物的生存。3、保护生物资源你怎样做？（建议）..专业.知识.分享....WORD.格式整理..答：保护好身边的动植物，同时搞好宣传，也让别人保护。多植树种草，优化环境。维护生态平衡，与大自然和谐相处。（第8课生活中的能量）1、（）（）（）（）（）（）（）等都是能量。我们的生活离不开能量。2、食物和汽油储存着（）。3、人体进行各种活动都需要消耗能量，这些能量是从（）中获得的。4、能量单位是（）1千焦=（）焦耳。5、过多过少地获取能

8、量，都不利