大学教师在二十一世纪面临挑战与突破

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1、大學教師在二十一世紀面臨的挑戰與突破主講人：黃光國教授國立台灣大學心理系從科學哲學的演變論學術創造力一、學術論文發表的質與量表一1997-2001年各國科學及社會科學學術表現及影響力（以超過世界平均值領域數多寡排列次序）論文篇數（﹪）論文相對影響力高於世界平均值之領域數論文相對影響力等於世界平均值之領域數論文相對影響力低於世界平均值之領域數美國1226946(34.60)2300加拿大160576（4.53）2002瑞士land66051（1.86）1911荷蘭91199（2.57）1903英格蘭281991（7.95）1903英國331481（9.35）1813瑞典den724

2、36（2.04）1614蘇格蘭44735（1.26）1606德國312381（8.81）1506丹麥36869（1.04）1506法國225633（6.36）1317澳洲100920（2.85）1309芬蘭34379（0.97）1308比利時47131（1.33）1308義大利145932（4.12）1119挪威23592（0.67）11010愛爾蘭12373（0.35）10011奧地利33060（0.93）9111西班牙101316（2.86）4017中華民國45204（1.27）1020大陸114894（3.24）0022日本336162（9.48）0021印度76970（2

3、.17）0021巴西43692（1.23）0021南韓55329（1.56）0020墨西哥21645（0.61）0019資料來源：ISIResearchServicesGroup,http://www.in-cites.com/research/2002/nov_4_2002-1.html國家面積（平方公里）人口（萬）IMD國家競爭力論文篇數（﹪）影響力高餘世界平均值之領域數荷蘭410001549491199（2.57）19瑞士41300708566051（1.86）19丹麥430005261236869（1.04）15比利時3052110162047131（1.33）13台灣3

4、600023002245204（1.27）1表二歐陸小國與我國面積、人口、國家競爭力及論文表現比較表三各國各領域論文發表表現之比較（以我國各領域論文數佔世界總論文數百分比高低排序。）中華民國荷蘭瑞士丹麥比利時論文數﹪*RCI論文數﹪RCI論文數﹪RCI論文數﹪RCI論文數﹪RCI電腦科學4.08-382.34+251.30+550.76+311.31-1工程3.45-302.00+321.49+830.63+521.06+41材料科學2.55-231.24+261.10+460.45+320.98+8物理1.65-391.86+422.47+880.92+641.26+17藥理學

5、1.56-332.76+91.83+541.11+311.53+11化學1.48-301.98+481.92+560.75+471.28+19生態/環境1.37-443.14+351.86+551.71+321.32-3數學1.29-101.74+291.20+320.73+311.25+33微生物學1.07-403.86+192.26+431.71+102.01+28臨床醫學1.02-403.27+402.00+201.24+301.56+27農業科學0.96+42.69+571.20+461.47+551.23+29經濟企業0.81-523.66-51.01同平均值1.06-

6、211.51+1地球科學0.79-262.58+372.25+391.26+220.93+11生物/生化0.75-512.63+71.98+461.66-21.44-3作物/畜產0.74-292.82+501.59+401.53+331.75+20神經科學0.63-472.81-132.20+180.96+41.07-16免疫學0.56-533.90-43.51+621.47-341.66+1分子生物0.54-552.85+22.64+321.08-221.52-21太空科學0.45-234.85+441.75+231.46+411.28-21社會科學0.38-392.31+60

7、.59+60.54-110.53-7心理/精神0.33-373.50+61.00-160.46+120.87-2教育2.14+25+*RCI之計算方式：就電腦科學而言，每篇論文被引用率的世界平均值是1.23次，我國每篇論文被引用率為0.76次，RCI=(0.76-1.23)/1.23=-0.38，表示比世界平均值低38﹪。社會科學的理路目錄第一章學術生涯的視域第一篇維根斯坦的語言哲學第二章邏輯哲學論第三章語言遊戲論第二篇實證主義第四章石里克的邏輯實證論第五章卡納普的經驗主義第六章