从学生人到企业人的转变

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1、从学生到企业人的转变2013.06——母佳新目录引题-为什么需要转变从学生到企业人的转变如何成为优秀的企业人■企业和学校有什么不同？学校企业角色培养社会有用的人才、社会投资者盈利、提供就业、创造财富、公益评价体系提供多少高素质的人才KPI（利润、销售额等等）科普：KPI(KeyPerformanceIndicator,关键绩效指标)■学生和企业员工身份的差异类别学生企业职工任务学习、考试赚钱、养家、买房子、买车子、被剥削利用角色祖国的花朵，孩子劳动者环境学校，较单纯社会、企业、复杂社交圈同学、老师、利益关联少、冲突少同事、领导、朋友、利益关联多、

2、复杂、冲突多角色评价体系学习成绩、单纯工作业绩、体现综合能力引题-为什么需要转变为生存、为发展被抛弃目录引题-为什么需要转变从学生到企业人的转变如何成为优秀的企业人甄嬛是如何转变的甄嬛莞贵人（嫔）钮祜禄甄嬛①定位好自己我站在这里企业的组织经营者管理层一般员工层投资者■定位自己了解企业人才层次——自我规划决策层领导层管理层执行层操作层股东/总裁/总经理副总/总监部长/经理主管/班组长基层员工你的自己定位在哪里？②调整好心态一定要耐得住寂寞，越寂寞越坚持！——曲国安③建立自己的团队Concept甄嬛的团队专业老师心态指导者生活中的大姐无话不说的朋友委

3、屈倾诉者支持者③建立自己的团队要认识的三种人经验比你多的人关系比你广的人实力比你强的人因盲目扩招导致热门专业人才过剩短时间内很难适应企业环境不愿从基层做起企业抱怨“学费”太高，不愿花大力气培养大学生入职一年内流动性很大学生面临的挑战---------从学生人到企业人的转变---------学生心态到员工观念的转变！学校专业到企业岗位的转变！学习方法到工作方法的转变！学校环境到企业环境的转变！读书考试毕业责任心上进心事业心扩展知识发展爱好支付学费提高技能客户满意获得收入定时上课业余自学个人努力时间管理行动计划团队合作学生心态学校专业学习方法学校环境

4、员工观念企业岗位工作方法企业环境学术气氛学生群体学习课程工作文化工作团队工作任务从学生到企业人的转变■我们该如何起航？了解企业人才层次——自我规划决策层领导层管理层执行层操作层人才"三力"执行力协调力领导力股东/总裁/总经理副总/总监部长/经理主管/班组长基层员工■自我定位了解企业人才类型——自我定位与职业生涯规划（人才培养的三条跑道）■如何尽快融入企业环境？千万莫逞英雄琢磨身边的每一张孔多做小事少说大话努力表现不必过火别太拿自己当回事不用害怕说：我不懂做事分清楚轻重缓急绝对遵守劳动纪律任劳任怨是美德莫为失败找借口目录当代学生特点及就业状况从学生

5、到企业人的转变如何成为优秀的企业人学生如何成为优秀的企业人？思想决定行动！观念—态度—行为对提案的看法，不同的态度有着不同结果案例A主管：这是一个好机会，本部门的意见有正式渠道能够向公司反映。B主管：有意见当面跟上司讲都不接纳，还提什么案？C主管：不要被别人利用提案攻击才好。A员工：上司能重视我们的意见，我们要提出好的意见。B员工：上司要求提案数量，交差就好。C员工：又有新的花样，我打赌会不了了之。态度决定一切知识、技能、态度是影响工作进行的三个重要因素，其中态度尤其扮演着带动的角色。知识技能态度是什么？怎么干？愿意干树立正确的职业心态1）遵守企

6、业的各种管理制度2）忠诚于自己工作的企业、职业、职责3）踏实做好每一件小事4）信守承诺，言出必行5）多听、多做、多思考6）不断学习，自我塑造，自我完善知识更新加快,20年前的大学生知识可用16年现在大学生的知识可用4年企业人需要哪些意识？自觉工作的意识客户意识（广义）团队合作意识竞争意识持续改善意识创新意识企业人的意识：如何进行你的工作？A改进P计划D--执行C检查WhyWhatwhowhenhowPDCA准则APDCAPDCAPDCAPDC主人翁的精神企业人工作的基本守则比上司期待的工作成果做得好在指定的期限内完成工作对上司交办的工作要注意有反

7、馈要有防止错误的警觉心持续改善的意识五点企业人如何汇报工作？1、先说结论；2、简洁、正确；3、要事实不要臆测，误导是要负责的；4、不要遗漏重点5、成功、失败要明言原则——口头报告原则——谴词用语要简单易懂标题清楚尽量用图表、数字说明报告顺序要合逻辑利用添附资料说明书面报告如何赢得良好的人际关系?四点做好自我管理随时能站在别人的立场考虑问题主动地去关怀别人、帮助别人掌握良好的沟通技巧①心里明确您沟通的目的②收集沟通对象的资料③决定沟通的场地④准备沟通进行的程度与时间⑤做出沟通计划表如何赢得沟通？沟通前的准备如何赢得沟通？沟通技巧注意倾听能够表达出让

8、人印象深刻的沟通话语正确地回应对方的话语，用建议代替直言,用提问代替批评诉求共同的利益，经常不断地确认沟通的信息注意沟通过程的态度，顾及