《项脊轩志》导学案及答案

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1、高二语文系列学案2021-7-7高二语文《项脊轩志》导学案【学习导航】：1、了解作者其人其事、2、熟读课文，翻译全文、3、积累文言字词、4、体味作者平淡的文字中的深情，学习作者捕捉生活细节、运用白描写人的手法。【重点难点】：1、体味平淡文字中的深情、2、文言虚词的积累。【知识链接】1、归有光，明代散文家，字熙甫，号项脊生。江苏昆山人。幼年丧母，仁途坎坷。九岁能属文，以同邑人魏校为师，通经史，善古文。嘉靖十九年中举人。其后二十余年，八次会试不第。后移居嘉定安亭江上，读书讲学，生徒常达数十百人，被称为震川

2、先生。嘉靖四十四年始中进士，授长兴知县。在文学上，他和王慎中、茅坤、唐顺之合称唐宋派。他的散文的特点是：①即事抒情，真切感人。②注重细节，刻画生动。③篇幅短小，言简意赅。④结构精巧，波折多变。代表作品有《项脊轩志》、《先妣事略》、《寒花葬志》。2、解题：项脊轩：归有光的书斋名。一说其远祖归道隆曾居住在太仓项脊烃，作者以项脊轩来命名自己的书斋，有追念祖先的意思。一说，言其窄小，如颈背之间，故名。轩，这里指小屋，即书斋。【课堂导学】一、初读课文，断句正音尘泥渗漉()修葺 ()垣墙周庭（）旧时栏楯（）偃()

3、仰啸歌冥然兀（）坐，万籁（）无声象笏()迨()诸父异爨()逾()庖而宴家有老妪（）先大母婢也（）呱呱而泣（）以手阖()门令人长号()不自禁()余扃牖而居（）先妣() 二、咬文嚼字，语篇疏通1、疏通文本，解释加点的字，翻译划横线的句子。项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有

4、声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门,墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至，妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而第9页共9页高二语文系列学案2021-7-7泣，娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”……语未毕，余

5、泣，妪亦泣。余自束发读书轩中。一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。余既为此志，后五年，吾妻来归。时至轩中从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后

6、二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。三、核心研读，披文入情：1、第一自然段作者主要写的是什么？2、通过写项脊轩来写作者“我”，可以看出“我”是一个怎样的人？3、接下来的段落，作者写了那些事？写了那些人？表现了一个什么“我”？4、写这些人物由一个什么字来统领？为什么这些人物给作者一种“悲”感？5、分别说出作者都回忆了母亲、祖母、妻子那些事？表达了怎样的情感？（在课本上划出相关语句，仔细体会）1）、对母亲的刻画及作者的

7、情感。2）、对祖母的回忆及作者情感。3）、回忆妻子。第9页共9页高二语文系列学案2021-7-76、本文以什么为线索？作者写了哪些悲喜之事？7、有人称赞归有光的文章“不事雕琢而自有风味”，本文如何体现这一点的？四、课后巩固，能力提升1．为下列句子中加点的词选择正确的义项。   ①百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注（a.流入 b.集中 c.记载）。   ②迨（a.趁着 b.等到 c.赶上）诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。   ③客逾（a.超过 b.更加c.越过）庖而宴。   ④庭有枇杷树，吾妻死之年所手植

8、也，今已亭亭如盖（a.盖子 b.遮掩 c.伞盖）矣。2．下列各句中加点词的用法与其它三项不同类的一项是（   ）   A．前辟四窗，垣墙周庭，以当南日。   B．东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。   C．吾家读书久不效。D．庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。3．与下面例句中划线词的意思相同的一项分别是：   ①每移案，顾视无可置者（   ）A.大行不顾细谨，大礼不辞小让     B.激昂大义，蹈死不顾C.瞻顾遗迹，如在昨日