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1、高校图书馆阅读推广现状及对策研究 阅读是一个知识的吸收过程，也是一种快乐的享受过程。每个个体的精神状态与其个人的阅读经历关系密切。优秀的阅读可以提升个人的文化素养,最终影响国家和民族的文化发展。纵观历史我们可以发现，一个民族和国家的未来，与其民众个人的阅读选择和喜好程度有很大关联。同时,个人的阅读选择和习惯也是其成功的重要因素。所以“开卷有益”反映了我们对阅读最高和最恰当的评价。 经过图书馆界十多年的努力，我国阅读推广逐渐从一种自发、零星、补充式的图书馆服务发展为一种自觉、普遍、不可或缺的图书
2、馆服务，成为图书馆的主流服务和核心工作。越来越多的高校图书馆巳经认识到阅读推广的重要性，正积极探索阅读推广模式，且已发挥着积极的作用。因此,高校图书馆在阅读推广活动中,要积极改进阅读推广的活动形式，注重阅读推广的服务质量，创新阅读推广模式。 1.高校图书馆阅读推广服务的现状分析 当前高校的全员阅读形势不容乐观，特别是在互联网日益发达的情况下，“微”阅读、“快餐”阅读，已经成为了当前高校阅读的主流形式，传统意义上的阅读已经面临新的挑战。 (1)阅读推广受重视程度不够。现阶段高校对于阅读的推广通
3、常是借助某一节日或某一活动为节点,并没有形成制度化、常规化的活动,没有将阅读与生活、学习紧密联系。传统的图书馆阅读推广活动巳经难以吸引学生的注意，导致学生只是在被动参与阅读活动，难以在阅读中得到对生活、学习和实践有意义的知识。所以,我们要转变教育观念,改进当前的阅读习惯,从思想认识、阅读实践中贯彻多读书、读好书的理念。 (2)阅读推广形式单一、内容陈旧,创新不足。当前高校图书馆的阅读推广活动难以吸引大学生的主要原因是在模式、渠道上没有创新，所以要在阅读推广的多个环节，采用多种形式进行 创新,把
4、传统阅读和当前流行阅读结合起来,把现阶段精品图书和经典图书结合起来,注重“接地气”和“重经典”相统一。形式上，改进宣传渠道，改变传统的仅在图书馆自身网站挂新闻的方式，借助、群、网络社区等新兴渠道，确实提高高校图书馆阅读推广宣传的实际效果。 (3)阅读推广制度不健全,推广工作无长远规划。目前高校图书馆的阅读推广活动中，主要的形式都是结合节日、结合相关时间节点进行的宣传，如“4.23”世界读书节等,往往是形式搞得轰轰烈烈，但实际效果却并不理想，形式化、程序化、功利化现象严重。针对此种情况，应该在搞好
5、“读书节”等传统活动的同时，更加注重阅读推广的可持续性。比如，在高校教学、科研和实践工作中，将图书馆阅读推广作为一个常规工作,进行制度化、常态化的推广,并将其列人学校日常工作之中，形成机制’不断完善推广模式。 (4)阅读活动过多依赖行政指令。对于高校图书馆的阅读推广活动来说，多数都是由于上级有关部门的倡议和要求而开展的对应性活动,没有与图书馆工作规划、年度考核挂钩，所以在思想意识上就难以形成高度的重视。研究显示,阅读推广活动多被高校图书馆视为“亮点”工作，而不是作为当前大学生人才质量培养的基本服
6、务，导致高校图书馆都是以突击性、行动式的模式来应付上级布置的任务，形式与内容不能满足当前大学生的实际需要，不能吸引到大学生的广泛关注和参与，因此，推广活动大多是流于形式。 (5)阅读推广的评价体系缺失。当前高校阅读推广活动没有科学的评价体系，不能有效地对推广活动的效果、作用进行评定。没有评价体系与反馈机制对高校图书馆阅读推广工作来说，就使得原本形式大于内容的阅读推广更加举步维艰,难以持续。科学评价的缺失，不能使高校图书馆难以对自身的服务进行掌控，更不能为改进服务提供有效的对策建议。 2.高校图
7、书馆阅读推广活动的不足及其原因 2.1教育观念与教育意识问题 图书馆是人类知识传播的重要场所，是人类阅读的主要载体。高校已经认识到优秀阅读及阅读推广的重要性,几乎每年都会举行几次图书阅读推广活动。因此，阅读推广巳成为了高校图书馆的基本工作内容之一。 高校图书馆的主要功能就是文献信息的传递，假设没有学生去查阅和检索,那么高校图书馆也就没有了存在的必要。所以要积极推广图书阅读工作，提高图书馆在学生中的影响力，提高图书馆在育人中的重要性，实现自身价值。 虽然高校图书馆对阅读推广活动的重要性都有一
8、定的认识,但是实际工作中，在相关制度制定和资金扶持上都有不完善之处，使得阅读推广活动缺乏总体规划和安排。究其原因主要还是由于相关部门和领导对阅读推广活动的重要性没有清晰的认识，实践中没有制定详细的工作制度和推进办法，同时缺乏资金支持和有效的考核机制,最终导致阅读推广活动举步维艰。 2.2阅读推广组织机构与管理体制问题 在组织机构方面，当前高校图书馆没有设立相应的机构、相对应的职位以及管理办法来负责阅读推广活动。通常是组建临时工作班子来应付性地进行工作，所以推广工作难有效果、难以
