目标教学法在电力拖动控制线路课程教学中的应用

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1、目标教学法在电力拖动控制线路课程教学中的应用摘要：本文主要阐述了目标教学法在电力拖动控制线路课程教学中的应用，通过目标教学法的实施，可以大大提高课堂学习效率，提高学生的自学能力和动手能力，培养学生综合运用知识解决问题的能力。　　关键词：目标教学；电力拖动控制线路；反馈　　　　目标教学法及其意义　　　　教学目标是教学的航标，在课堂教学中处于核心地位。目标教学法就是在班级教学的基础上，以教学目标为中心，以教学评价为动力，利用反馈、调节等手段，把智力与非智力因素相结合的一种教学模式。这种教学模式将教学内容分解成具体的可以操作的目标，然后围绕目标进行教学、测试和评价，通过反馈来进行矫正，利用评价

2、结果调节控制教学活动，从而使教学成为有序、可控的过程。　　教学目标具有导向、激励和调节的作用。教师以教学目标为导向，能很好地激发学生的学习兴趣。教学目标还可根据教学中的反馈评价进行调节，便于对知识缺陷进行及时补救，使学生在学习中大面积达标。目标教学法既不需要特别的物质条件，也不需要对现行课堂教学进行较大变革，其教学模式的可操作性较强，有利于调动学生的学习积极性，培养学生的自学能力，防止两极分化。实践证明，目标教学法在克服教学的盲目性，提高课堂教学效率、学生达标率和教学质量方面，有不可低估的优势，而这些特点非常适合于技工学校的学生现状和教学要求。　　　　电力拖动控制线路课程的特点　　　　电

3、力拖动是利用电动机拖动生产机械的工作机构使之运转的一种方法。由于各种生产机械的工作性质和加工工艺不同，对电动机的控制要求也不同。要使电动机按照生产机械的要求正常、安全、高效、节能地运转，必须配备由一定的电器组成的控制线路。电力拖动控制线路是中等职业技术学校电器维修专业的一门集专业理论与技能训练于一体的课程，其课程特点是：（1）理论系统性强，前后连贯紧密，教学目标明确；（2）实践性强，技能训练与生产实际相联系，是理论教学直观有效的反馈评价途径，易于对教学进行矫正和检测。电力拖动控制线路的特点很适合目标教学法的应用。　　　　教学策略和方法　　　　在电力拖动控制线路的教学中，运用目标教学法时，

4、要坚持理论与实践相结合的策略。理论教学和实践教学同步，以技能训练为手段，利用技能训练过程的直观性和可控性，通过学练结合，检测理论学习的效果，及时矫正错误，使学生掌握教学内容，达到教学目标。　　目标教学法教学过程一般采用四段式：确定目标——实施目标——评价目标——达到目标。教师在授课前，根据教学大纲，理清课程的知识体系，明确各知识点及其所要达到的学习目标。教学时，先告知学生该知识点所要达到的教学目标，使学生做好要达到该学习目标的心理准备，做到有备而来，然后要不断引导学生向教学目标接近，并在实现教学目标后与学生一起进行课堂总结，以便学生巩固提高。　　制定教学目标课前制定明确、具体、可行的教学

5、目标，是电力拖动控制线路课堂教学的开始。具体方法如下：在钻研大纲、系统掌握教材的基础上，依次确定知识目标、能力目标、情感目标。例如，在电动机基本控制线路的构成、工作原理的内容中，知识目标可分为控制目标、保护目标、协调目标三类。控制目标又分为点动控制、停止控制、自锁连续控制、位置控制等基本控制单元，保护目标分为短路保护、过载保护、欠压保护、失压保护、联锁保护等基本单元，协调目标有时间协调控制单元等，每一目标可由一种或几种基本电器电路来完成。能力目标分为动手能力、将基本控制单元组合成具有一定功能的控制线路的能力（如三相异步电动机的正反转控制线路）等能力目标。情感目标有激发学生的学习兴趣，树立

6、严谨的工作态度，培养学生的节约意识、安全意识等。每一目标要小，要有可操作性，便于学生学习掌握。　　实施教学目标实施教学目标是课堂教学的核心。需要做到以下几点：第一，明确教学目标。上课时，教师将所授课教学目标，采取适当方式告诉学生，使学生带着明确的学习任务有目的地听课。第二，引导学生达标。这是教学目标实施的重要一环。首先，要善于将教学目标具体化、情境化，利用电力拖动课程实践性强的特点，设计能让学生口、脑、手并用的智能活动。其次，对教学重点目标，教师精讲，学生多练，并鼓励学生质疑，增强反馈信息强度。例如，在讲解和安装时间继电器控制的Y—△降压启动电路时，首先复习前面所讲的各种控制线路（点动、

7、正转、正、反转等），这些电路加在定子绕组上的电压为电机的额定电压，属于全压启动（也称直接启动），其优点是电气设备少，线路简单，维修方便，但在启动瞬间，通过定子绕组中的电流可达额定电流的4～7倍，因此这种方法仅适用于小容量电机。而对于大功率三角形接法的电机且在电源容量不够大的情况下，若采用直接启动则会因为启动电流过大，使线路上电压降增大，导致输出电压下降幅度大，进而影响同一供电线路中其他设备的正常工作，所以不能采用直接启动。那如何降低