2018年4月自学考试00182公共关系学试题答案

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1、2018年4月自学考试00182公共关系学试题答案选择题部分一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1.【题干】侧重从公共关系的传播属性来理解公共关系的学者是（　）。【选项】A．雷克斯·哈罗B．弗兰克·杰夫金斯C．詹姆斯·格鲁尼格D．蔡尔滋【答案】B【解析】传播论侧重于公共关系的传播属性。比如：弗兰克·杰夫金斯认为公共关系就是一个组织为了达到与它的公众之间的相互了解的确定目标，而有计划地采用一切内向和外向的传播沟通方式的总和。【考点】公共关系概论——公共关系的含义2.【题干】公关意识的核心是（　）

2、。【选项】A．形象意识B．沟通意识C．互惠意识D．创新意识【答案】A【解析】形象意识是公关意识的核心。【考点】公共关系组织与人员——公共关系人员3.【题干】中国公关职业获得国家有关部门认可的标志是（　）。【选项】A．国家职业资格工作委员会公关专业委员会的成立B．全国公关职业审定委员会的成立C．公关职业道德准则的出台D．公关协会的成立【答案】A【解析】国家职业资格工作委员会公关专业委员会的成立，说明我国公共关系已得到国家有关部门认可。【考点】公共关系组织与人员——公共关系人员4.【题干】“把关人”概念出自（　）。【选项】A．《原则宣言》B．《公共舆论的形成》C．《第五项修炼》

3、D．《群体生活的渠道》【答案】D【解析】“把关人”概念原出于德国著名社会心理学家库尔特·卢因在1947年所写的《群体生活的渠道》一文。【考点】公共关系传播模式与媒介——公共关系传播模式..5.【题干】提出“两级传播论”的学者是（　）。【选项】A．弗鲁姆B．阿基里斯C．拉扎斯菲尔德D．林德布鲁姆【答案】C【解析】“两级传播论”是由美国著名社会学家拉扎斯菲尔德提出的。这是一种大众传播的强效果论观点。【考点】公共关系传播模式与媒介——公共关系传播模式6.【题干】通才式的公关人才可视为（　）。【选项】A．咨询型人才B．领导型人才C．智囊型人才D．辅助型人才【答案】B【解析】通才式的

4、公关人才可视为领导型人才。【考点】公共关系组织与人员——公共关系人员7.【题干】影响受传者选择性理解的心理因素包括（　）。【选项】A．知识、地位、动机B．动机、认知、兴趣C．情感、性格、气质D．需要、态度、情绪【答案】D【解析】影响受传者的选择性理解的心理因素包括需要、态度和情绪三个方面。（1）需要。信息受传者对于一条信息的理解往往是为了满足自己的某种需要。（2）态度。态度表现为对事物的肯定或否定、赞美或批评、爱好或厌恶等心理倾向。（3）情绪。情绪指那种与人的需要是否获得满足相联系的内心体验。【考点】公共关系传播模式与媒介——受众选择“3S”论8.【题干】将展览会分为单一商

5、品展览会和混合商品展览会的标准是（　）。【选项】A．展会性质B．展览场地C．展品种类D．展出规模【答案】C【解析】从展出商品的种类来看，有单一商品展览会和混合商品展览会。从展会的性质来看，有宣传展览会和贸易展览会。从展览的场地来看，有室内展览会和露天展览会。从展览的规模来看，有大型的综合展览会、中型展览会、小型展览会和袖珍展览。【考点】公共关系专题活动——展览活动9.【题干】聋哑人的手语属于（　）。..【选项】A．标记语言B．行动语言C．物体语言D．口头语言【答案】A【解析】标记语言即用手势、代号等代替文字语言的特殊标记系统。如聋哑人的授予、交警的指挥手势等。【考点】公共关

6、系传播模式与媒介——公共关系的传播媒介10.【题干】从全局的高度，用有限的经费对媒体资源进行合理配置和利用，以取得最佳信息传播效果的过程称为（　）。【选项】A．媒体选择B．媒体合作C．媒体组合D．媒体规划【答案】C【解析】媒体组合可称之为媒体整合，媒体组合的基本考虑就是从全局的高度，用有限的经费对媒体资源进行合理配置和利用，以取得最佳信息传播效果。【考点】公共关系传播模式与媒介——公共关系的媒介运作11.【题干】把有限的广告费用集中投入到某一特定媒体的方法为（　）。【选项】A．异质化媒体组合B．差异化媒体组合C．分散型媒体组合D．集中型媒体组合【答案】D【解析】所谓集中型媒

7、体组合就是采取把有限的广告费用集中投入到某一特定媒体的方法。【考点】公共关系传播模式与媒介——公共关系的媒介运作12.【题干】承载、复制并传递信息的物理形式是（　）。【选项】A．公众B．动机C．需要D．媒介【答案】D【解析】传统意义上的媒介，是指传播过程得以实现的中介，是承载、复制并传递信息的物理形式。【考点】公共关系传播模式与媒介——媒介发展与演进13.【题干】传播媒介发展的第二个阶段是（　）。【选项】A．手抄媒介B．口语媒介C．印刷媒介..D．电子媒介【答案】A【解析】传播媒介大体经历了四个阶段：口语媒介阶段、