浅谈中小学择校现象

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1、2012届师范类毕业生教研文章浅谈中小学的“择校”现象学生姓名：罗爱娜学号：0902040210班级：09级地理2班专业：地理教育系别：人文科学系指导教师：张宗业日期：年月日9目录摘要……………………………………………………………………………………3关键词…………………………………………………………………………………3一、“择校”问题产生的原因………………………………………………………4（一）学生自身的需求…………………………………………………………4（二）家长“望子成龙，望女成凤”的心态…………………………………4（三）社会发展的现状………………………………………………………

2、…4（四）学校角度…………………………………………………………………4（五）教育资源配置失衡，优质基础教育供不应求…………………………4二、“择校”现象存在的问题………………………………………………………5（一）“择校”违背了有关义务教育阶段收费的规定……………………………5(二)“择校”违背了义务教育公平的原则………………………………………5（三）“择校”在一定程度上是“应试教育”的产物……………………………5（四）“择校”进一步拉大了义务教育阶段软、硬件资源之间的差距…………5三、克服“择校”的措施……………………………………………………………6（一）国家应大力发展义务教育

3、建设………………………………………………6（二）将教育资源进行合理配置……………………………………………………6（三）加强舆论指导…………………………………………………………………6（四）进行政策鼓励…………………………………………………………………6（五）改革当“今应试教育”的弊端………………………………………………6（六）加强教育制度上的建设………………………………………………………7参考文献……………………………………………………………………………8编后语………………………………………………………………………………99【摘要】在现在这个人才与科技竞争日趋激烈的今天。众多家

4、长为了自己的孩子能够有个优质的学习环境，不惜采取择校等手段。随着时间的推移，择校的现象日趋严重，逐渐形成了一种“热潮”。通过“择校”为部分学生提供了良好的学习环境是毋庸置疑的。但因此产生的一系列问题也逐渐暴露。在此，我将“择校”的原因，产生的一系列问题以及应该如何解决的方案在此进行论述。希望中国的教育事业能够蒸蒸日上，为祖国培养更多的人才。【关键词】择校中小学人才教育政策9随着改革开放的不断发展，国内人才和资源的竞争越来越激烈，对人才的培养也越来越重要。而与此同时，国内不同地区的教育差异也越来越明显，教育资源的配置的差异也逐渐凸显。作为孩子的家长，都希望孩子能够享受到优质的教育

5、，这就出现了“择校”的现象。一、“择校”问题产生的原因（一）学生自身的需求对于很多热爱学习，希望得到更优质学习机会学习的学生而言，选择一个良好的学校更有利于他们施展自己的才华和能力。学生自己选择优质的学校，形成了“择校”现象的主观因素。（二）家长“望子成龙，望女成凤”的心态目前激烈的社会竞争压力，使家长给了孩子很大的压力。“不能让孩子输在起跑线上”这句话更成为家长进行“择校”的“口号”。家长为了让孩子有更优质的学习机会，不惜将孩子送进更优质的学校。家长对“择校”的热衷，是“择校”现象的重要因素。（三）社会发展现状随着改革开放的不断深入，许多大中小城市的教育已渐渐成型，而广大农村

6、和偏远地区的教育却仍然无法得到最基本的保障。这就促使了人们对于优质教育的向往和选择。然而人们越是选择优质的学校，越促进优质学校更优的发展，却导致了一般的学校更一般。与此同时，资金和人才的集聚效应又促使优质的教育更加优质，从而形成连锁反应，带来一系列负面影响。社会发展的现状，成为“择校”的一个重要的客观因素。（四）学校角度。优质的学校在引进师资队伍上将会有更大的空间，为学校在软件上向着更优的方向做了更好的建设，并因此吸引学生进入优质的学校。而许多中小学通过收取“择校”费来补充办学经费，又使学校在硬件上得以补充，使该学校更加优质。（五）教育资源配置失衡，优质基础教育供不应求。9在当

7、今社会条件下，广大的学生去选择优质的学校，而又有很多普通学校却常常招不起生。教育资源的配置越来越失去平衡。这种逐渐失衡的局面，是中小学“择校”的根源。一份网上调查显示，38%的民众曾给自己的孩子或亲戚的孩子办过非学区入学，超过一半的网民认为，如果“择校”继续发展下去，必然会影响基础实力相对薄弱的学校的长远发展。二、“择校”现象存在的问题(一)“择校”违背了有关义务教育阶段收费的规定。通过调查，我们不难发现。“择校”与“择校”费是难分难舍。“择校”费的逐年增加，更是违背了《中华人民共和国义务教