大庆市萨尔图区大庆市萨东第一小学2018年部门预算及有关情

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1、大庆市萨尔图区大庆市萨东第一小学2018年部门预算及有关情况说明目录第一部分基本情况.......................................................................1一、部门主要职能....................................................................1二、机构设置及人员构成情况..............................................2三、预算编报范围....

2、................................................................2四、预算收支增减变化情况...................................................2第二部分部门预算表....................................................................3一、部门收支总体情况表.............................................

3、......3二、部门收入总体情况表........................................3三、部门支出总体情况表.......................................3四、财政拨款收支总体情况表..................................3五、一般公共预算支出情况表....................................3六、一般公共预算基本支出情况表.................................4七、一般公共

4、预算支出表（部门经济分类）............................4八、一般公共预算支出表（政府经济分类）.............................415九、一般公共预算“三公”经费支出情况表.......................4十、政府性基金预算支出情况表（功能分类）.......................4十一、政府性基金预算经济分类支出表（部门经济分类）...........................4十二：政府性基金预算经济分类支出表（政府经济分类）.....

5、...................4第三部分部门预算安排情况说明................................................5一、关于部门收支总体情况表的说明...............................5二、关于部门收入总体情况表的说明...............................5三、关于部门支出总体情况表的说明...............................5四、关于财政拨款收支总体情况表的说明..................

6、.....5五、关于一般公共预算支出情况表的说明.......................5六、关于一般公共预算基本支出情况表的说明...............6七、关于一般公共预算支出表（部门经济分类）的说明...7八、关于一般公共预算支出表（政府经济分类）的说明.......9九、关于一般公共预算“三公”经费支出情况表的说明.....10十、关于政府性基金预算支出情况表的说明（功能分类）....11十一、关于政府性基金预算经济分类支出表（部门经济分类）的说明...........................

7、..................1115十二、关于政府性基金预算经济分类支出表（政府经济分类）的说明.............................................11十三、其他重要事项说明.......................................................11第四部分名词解释.......................................................................12第一部分基本情况一、部门主要职

8、能1、根据小学教育的发展水平，在进行系统学习的同时，不应让他们过度疲劳和过度紧张。教师应培养小学生坐、立、写字与看书的正确姿势，注意锻炼学生的肌肉，逐步锻炼手部的动作，但应避免剧烈的运动。2、培养小学生有目的、有顺序地进行观察，引导学生从知觉事物表面特征发展到知觉事物的本质特征。不断地向学生提出要求并及时提示，使小学