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时间:2018-11-27
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1、沈连洙与尹东柱创作生涯的比较与研究摘要:沈连洙与尹东柱两位诗人在一样的时代背景下开始了诗歌创作,又都在光复前离开了人间。两位诗人都曾作为移居民,有着艰苦的生活经历,都曾在日本有过留学经历,他们的诗歌都在解放以后才得以传播。有着众多同一性的同时两位诗人也分明有着不同性。沈连洙作品的反抗是男性的,行动性的,斗争性的,而尹东柱作品的反抗是女性的,自我的,暗喻的。沈连洙是儒教的世界观,尹东柱是基督教的世界观,这都充分表明了他们作品的不同性。因此两位诗人作品有比较性,也有必要进行比较。本论文研究的目的是日本侵略末期以强烈的反抗意识表
2、现自我的内在世界和民族意识的沈连洙和尹东柱以时代背景为基础对两位诗人的创作生涯进行比较。中国5/vie 关键词:抵抗精神;创作;民族意识 一、序论 本论文研究的目的是日本侵略末期以强烈的反抗意识表现自我的内在世界和民族意识的沈连洙和尹东柱以时代背景为基础对两位诗人的创作生涯进行比较。 两位诗人在一样的时代背景下开始了诗歌创作,又都在光复前离开了人间。两位诗人都曾作为移居民,有着艰苦的生活经历,都曾在日本有过留学经历,他们的诗歌都在解放以后才得以传播。有着众多同一性的同时两位诗人也分明有着不同性。沈连洙作品的反抗是男
3、性的,行动性的,斗争性的,而尹东柱作品的反抗是女性的,自我的,暗喻的。沈连洙是儒教的世界观,尹东柱是基督教的世界观,这都充分表明了他们作品的不同性。因此两位诗人作品有比较性,也有必要进行比较。尹东柱从50年代开始已经被人们重视,因此对于他的研究也达到了相当高的标准。但是沈连洙的作品由他的弟弟保管,2007年7月才被世人知晓。由此而来对于沈连洙的研究还处于初步阶段,还存在着很多不足。与处于朝鲜民族文学历史上占有重要位置的尹东柱的对比研究,不仅能促进对沈连洙的研究,与此同时对于尹东柱的研究也能更上一个台阶。 二、生平与创作
4、 沈连洙(1918-1945)是日本侵略时期一位朝鲜诗人,直到近几年才被大家所了解并进行研究。 1918年沈连洙出生在韩国江原道江陵郡镜浦面兰谷里的一户农民家庭。跟随家人为了摆脱贫困的命运先后从苏联的符拉迪沃斯托克迁徙到中国的黑龙江,最后在吉林省龙井市定居。沈连洙初期诗歌作品中充满深深的流浪意识和对故乡无限向往的思念之情可以说与其少年时代是在贫困和流浪中度过有着密不可分的紧密关系。中学毕业后,沈连洙去日本留学,在日本大学艺术学院学习。小小年纪身处异国他乡并不是一件容易的事情,加之经济上的不富裕使沈连洙身处异国他乡的孤独之
5、感倍加强烈,因而日本留学期间所创作的作品中流露出深深的孤独之情。但是沈连洙在日本留学期间大量地阅读世界文学名著的同时努力进行个人诗歌创作,凭借其坚强的毅力努力地克服了异国他乡的孤独等种种困难,为国家和民族为受苦受难的人民写出了众多充满希望积极向上的诗歌作品。1943年末,日本留学生活结束后,沈连洙回到龙井担当教师,由于他在工作教学过程中向学生们积极宣传反日和独立思想,曾两次被捕入狱,最终1945年8月8日在他27岁那一年被日军爪牙杀害于。 沈连洙一生创作诗歌242篇,其中包括未发表的自选诗集《地平线》,在《满鲜日报》上发
6、表的5篇作品和其他作品。 尹东柱是中国出生的朝鲜移民第二代诗人,也可以说是世界朝鲜语文学作品创作中最具影响力的现代诗人之一。韩国最重要的文学奖(尹东柱文字奖)就是以其名字而命名的,其分量可以跟中国的“茅盾文学奖”不相上下。韩国称他为韩国现代诗圣,中国视他为我国朝鲜族杰出诗人。 1917年12月30日尹东柱在吉林省和龙县明洞村出生。他的祖父是朝鲜移民,基督教长老,父亲是明洞学校老师,这样的家庭环境对其后来诗歌创作起到了一定的影响和作用。1935年�_始了朝鲜平壤留学生活,1938年赴韩国首尔延禧专科学校学习,1942年4
7、月赴日本留学,在东京立教大学文学部英文科学习。同年暑假结束后,他转入京都同志社大学英文系继续深造。先后从平壤到汉城到东京辗转求生求学,在黑暗中积极向上追求光明,由于其坚强的抵抗精神,1943年7月14日因涉嫌独立运动的罪名被捕,1944年被判处两年有期徒刑,第二年2月16日死于日本福冈监狱。 综上所述影响尹东柱诗歌创作的经历有如下两个方面:第一,出生在民族主义倾向较浓的明洞村,而且是一位虔诚的基督徒;第二,对韩国现代诗人的现代主义诗歌有着浓厚的兴趣,最终因涉嫌独立运动被捕入狱。 首先,尹东柱的弟弟尹一柱在他的《先伯的生
8、涯》中描述:“1910年代的北间岛明洞是一块新开垦的泥土,失去祖国的难民们常常聚集于此,学校和教会如雨后春笋般出现,可以说是充满热情和让人们跃跃欲试的一个地方①。”尹东柱家乡的这种文化氛围显然影响着其后来参加独立运动,同时,尹东柱诗歌的抵抗意识和诗歌精神也和这种成长环境有着密不可分的关系。当然尹东柱诗歌
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