关于语言学研究成果对高职商务英语翻译教学的启示

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1、关于语言学研究成果对高职商务英语翻译教学的启示论文摘要：在我国高职院校商务英语专业纷纷开设商务英语翻译课程的背景下，课程教学的质量却不容乐观。脱离语言学理论指导，“蜻蜓点水式”的教学方法使商务英语翻译教学停留于肤浅层次。在语言经济学、语言合作理论等语言学研究成果的指导下，开展商务英语翻译教学与实践研究，从而提出商务翻译的3C+F准则，对于培养合格的应用型外语翻译人才具有重要意义。　　论文关键词：语言经济学；合作原则；商务英语翻译；ABCF准则　　　　　运用语言学研究成果指导高职院校商务英语翻译课程

2、教学与实践的必要性　　从20世纪80年代起，在实行改革开放政策的大背景下，我国对外经济贸易逐步复苏，外语专业人才出现较大缺口。为适应社会对实用型高技能人才的迫切需求，20世纪90年代末至本世纪初，全国各地相继建立高职院校，专科层次的商务英语专业教育也应运而生。专科层次的商务英语专业毕业生主要在中小型外贸生产加工或进出口企业从事基层管理与服务工作。调查表明，高达67%的该专业毕业生在国际商务领域从事贸易活动的基础性工作，常见商务文本的翻译是他们的主要工作内容。但是，翻译课程主要开设在高年级阶段，开设

3、时间为一学期，总学时为32～64学时。由于教学时间的限制，商务英语翻译课程的理论教学“蜻蜓点水”，教师侧重对主要翻译技巧的介绍与讲解，缺少对翻译理论的研究与传授。作为一门新兴学科，语言学研究成果不断涌现。而高职翻译教学实践注重短平快，语言学研究成果在课程教学中的运用较少，翻译实践能力没有得到有效锻炼和提高。离开语言学研究成果的指导，商务英语翻译教学停留于肤浅层次。在语言学研究成果指导下，开展商务英语翻译教学的研究，具有很强的现实意义。　　语言学研究成果与商务英语翻译　　作为语言学研究的重要分支之一

4、，语用学既是“理解语言使用语言的学问”，也是“研究语言合适得体”的学问，它使语言研究的视角从抽象回到具体，从理性思辨走向实例分析，从研究单句扩大到篇章，从注重抽象的语言系统变成注重实际的语言运用。语用学研究的意义不是抽象的语言系统本身的静态意义，而是在特定交际情境中传达和理解的动态意义以及理解和传达的过程。翻译研究则是探讨译者解读原文、在译文中重构原文意义的学问。因此，研究语言符号及其使用者间的关系，也即符号运用过程产生的相关意义的语用学，对翻译研究具有强大的阐释力，可以有效地指导翻译实践，其中，

5、语言经济学与语言合作理论的提出，对商务英语翻译教学与实践具有重要的指导意义。　　语言的合作原则的提出语言的合作原则是指使你的语言表述符合你参与的谈话目标或方向。1967年，美国哲学家格赖斯（H．P．Grice）在哈佛大学的几次演讲中都提到合作原则。他认为，为了达到特定的目标，在所有的语言交际活动中，说话人和听话人之间存在着一种默契原则，他称这种原则为会话的合作原则。格赖斯在《LogicandConversation》一文中说：“我们的谈话交流至少在某种程度上，是合作的努力，而且每一位参与者在某种程

6、度上都能认识到一种或一组共同目的，或至少是相互可接受的方向...使你的会话按照要求接受的目的或方向发生，人们可以把这称之为合作原则。”为了进一步说明合作原则的内容，格赖斯又提出了数量、质量、关系、方式四个准则：数量准则：语言内容如所要求的那样信息充分，但所提供的信息不要过量，即用最经济、最有效的话来表达最大的信息量。质量准则：语言表述真实，无虚假或缺乏足够证据的语言。关系准则：语言表述与主题要有关联。方式准则：语言表述要清晰，避免含混不清与歧义。　　语言经济学理论的提出法国语言学家马尔丁内（Mar

7、ti）最早提出了语言的“经济原则”。在言语交际中，人们总是在追求以最少的言语投入获取最大的交际满足，即追求言语效用最大化。实现言语效用最大化可以使得商标翻译、广告翻译、贸易谈判翻译等商务翻译获得成功。美国信息经济学的开拓者雅格布·马尔萨克（JacobMarschak）于1965年在《行为科学》上以“语言的经济学”为题发表的文章中首次提出了语言经济学这一概念。他指出，语言除了作为一种工具和媒介用来获取信息、交流信息外，还具有经济特性，即价值、效用、费用和效益。他认为，经济学与语言方面的“最佳化”有着

8、密切的费用-效益关系，并在现代经济活动与信息领域里发挥着重要作用。　　加拿大经济学教授弗朗索瓦·瓦尔兰科特（FrancoisVaillancourt）系统阐述了语言经济学的基本理论以后，一门跨教育学、语言学、经济学等学科的新兴边缘学科——语言经济学才得以形成。20世纪末，博弈论大师阿里尔·鲁宾斯坦（ArielRubinstein）的《经济学与语言》提出了经济学的语言问题和语言的经济学分析，把经济学的概念和手段应用到语言研究中。　　著名语言学家韩礼德（Halliday）认为，言语交际