浅谈高职计算机教学中学生创新能力的培养

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1、浅谈高职计算机教学中学生创新能力的培养摘要：社会不同的发展阶段对人才的要求各不相同，而在当今信息瞬息变化的21世纪需要的是全面复合型的创新人才。但是由于我国教育机制存在的弊端长期得不到根除，创新人才的培养也一直没有取得较大的突破。特别是在高职计算机教学中，这一问题更应该得到高度重视。该文通过对高职院校计算机教学现状的分析，阐述了高职院校对学生创新能力培养的重要性，并就高职院校计算机教学中学生创新能力的培养策略进行详细的有效分析。中国8/vie　　关键词：高职院校；计算机教学；创新能力；培养　　中图分类号：G642文献标识码：A：1009-3044（

2、2016）34-0151-02　　高职教育已经成为我国高等教育中的一项重要内容，是社会新型人才的培养重要途径。随着计算机教学课程在高职教学中的发展，不仅促进了学生专业技能的提高和应用，同时也是对学生创新能力培养一种有效的方式，是对院校打造新型人才要求的满足，也是对新时期社会新型人才要求的满足。因此，在新时期大环境下高职院校要将重点放在学生创新能力的培养上，以推动学校、学生与社会的共同发展。　　1高职院校计算机教学现状　　1.1学生计算机基础差异明显　　客观来说高职院校的学生在文化知识与素养方面存在较大的差异，其中一个表现就是参差不齐的计算机技术应用

3、能力，造成这种差异的原因有很多，有个人主观因素，也有客观因素。总之，对于高职院校计算机教学具有一定的影响。计算机的学习需要浓厚的学习兴趣和计算机知识，一些基础较差的学生面对难懂的计算机语言很容易丧失继续学习的信心，而不再主动进行学习与探究，甚至会出现自暴自弃的心理。而且高职院校在管理与学习氛围方面和一般的本科类学校相比显然不占优势，当高职院校的学生在外界诱惑与自身厌烦心理双重作用下，就会加剧学习逆反心理。　　1.2高职院校计算机教学师资力量有限　　师资力量是一个学校专业发展的重要保障，只有拥有雄厚的师资力量，较高的教学水平才能够培养出专业知识丰富、

4、专业技能过硬的学生。但是就我国高职院校计算机教学师资力量来看还存在很大的不足，计算机教师严重缺乏，甚至出现非计算机专业出身的教师代教计算课程现象。这是非常不利于学生计算机专业知识的获得的举动。对于那些非计算机专业出身而教计算机课程的老师而言，自身的计算机知识无法满足学生的学习需求，当学生的学习需求无法从教师那里获得满足时，就会产生放弃心理，大大降低了学习兴趣与动力。一些本专业出身的教师在教学方法与知识上已经跟不上时代发展，无法培养学生的创新能力。　　1.3计算机教学理念落后　　一些高职院校对于所设置的计算机课程并没有投入一定的重视，从而就达不到更新

5、计算机教学理念与方式的目的。计算机的学习需要较多的实践练习，但是一些高职院校对于计算机的教学仍然使用传统的教学方式与理念，学生又对传统的教学方式存在一定的抵触心理，因此高职院校的学生就不能获得更多的计算机知识。学校一味地追求学生的成绩，却忽略学生创新能力的培养，即使获得了很高的理论知识能力，但是也无法适应社会的更新与换代速度。　　1.4院校教学条件与环境差　　随着社会信息化的加强，计算机信息技术发展越来越迅速，高职院校也看到了这一发展趋势，并将教学目光投入到了计算机教学上，但是教学设备的落后满足不了学生越来越高的计算机应用能力，而且院校不断扩大生源

6、，需要更多的教学资源。院校只有拥有最新的计算机教学能力与专业知识，以及最新的、全面的教学软件，才能够真正使学生掌握新时期的计算机技术，提高解决与分析问题能力，也是对学生创新能力的提高途径。　　2高职院校对学生创新能力培养的重要性　　2.1与社会发展需求相适应　　当前社会的各个领域都离不开计算机的支撑，对计算机技术的掌握已经是一项必备技能，是提高学生生存与发展能力的一种根本。而且现在社会对人才的要求中，计算机能力已经成为一种默认的必备能力。但是社会的发展并不局限于是使用计算机，而是创新，这种创新能力并不一定是计算机技术的创新，也是高职院校通过对计算机

7、教学的创新对学生全面创新能力的培养，有利于帮助学生树立创新意识，让他们在生活的多个方面都不再局限于会，而是通过自己获得更新的方式。高职院校需要培养的就是这种创新人才，是社会发展的要求。　　2.2提高学生的综合素质　　对学生进行计算机技术的培养是高职计算机教学的主要任务，使学生能够灵活使用计算机解决生活中遇到的问题，也是为学生今后走上工作岗位所提供的一项根本要求。但是当前社会更重视的是创新，创新能够展现学生的个性，而创新的过程是一个综合过程，需要利用到学生的脑、手等器官，还需要学生很强的思维运算能力等，所以说对学生创新能力的培养是提高学生综合素质的过

8、程。从另一方面说学生综合素质的提高才能够更好的学习计算知识，才具备创新的素质与基本能力，才能够获得更好的发展，二者相辅相成