人力资源管理课程建设

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1、《人力资源管理》课程建设一．教材建设选用李宝元著《战略性激励：现代企业人力资源管理精要》(经济科学出版社，2002年8月版）作为教学用书。本书紧紧围绕“战略性激励”这一现代人力资源管理的核心理念或精髓思想，从基本管理、产权制度和企业精神等三个战略层面，分三篇10章（除引论章外），既切合实际又科学逻辑地展现了现代人力资源管理的精要内涵、特殊意境、前沿成果和经典操作方法及技术。内容体系全面系统而又重点突出，体例安排新颖独到、图文并貌，操作方法具体形象、直观精炼，理论解说力求通俗易懂、增强可读性；特别是正文中串插有“精选管理案例”、“相关文献参照”、“经典操作方法”、“问题多维求证”等专

2、栏，与正文内容相互映衬、呼应，科学严谨而又不失有趣生动之妙。全书目录如下：0引论探寻现代人力资源管理精髓理念0.1人力资源相关概念释义0.1-1人力资源□资源释义/□人力资源概念的提出/0.1-2人力资产2资产/□人力资产/0.1-3人力资本3资本的基本涵义/□人力资本要义/0.1-4概念运用4三概念的关系/□概念的应用/0.2现代人力资源管理形成的历史逻辑0.2-1劳工管理□古典企业制度/□劳工管理思想/0.2-2人事管理5现实的劳资冲突/□人事管理学派/□行为科学成果/0.2-3人本管理6现代企业制度背景/□人本管理思想形成/□人力资源管理的出现/0.3现代人力资源管理核心理念

3、及新架构0.3-1理论研究状况□长期开拓研究/□近期理论研究成果/□国内学者有关评价/0.3-2理论新架构□核心理念：战略性激励/□一般职能管理内容/□战略性激励理论新架构0.3-3中国本土化应用展望0.3-4本书内容体系安排第1篇人力资源战略性激励原理1人力资源激励原理与管理系统导语/1.1关于“激励”的管理学意义1.1-1管理人本论1.1-2激励定义1.2管理激励理论：从因素解析到过程描述1.2-1激励因素论□需要层次论/□保健-激励双因素论/1.2-2激励过程论□弗隆模型：激励的期望理论/□波特-劳勒模型：激励过程综合理/□激励过程论的启示1.3经济学关于制度激励问题的解析1

4、.3-1经济学视界1.3-2人类行为的经济理性□“民自主”主义/□“预期”最大化/□自利目标的多样性/□“自利”并非“自私”/1.3-3制度安排与激励相容□制度：制度安排与/制度变革/□通过制度安排实现激励相容/“自利”并非“自私”/1.3-4企业中的制度激励问题□制度激励问题的实质/□企业激励问题研究脉络/□激励问题：“搭便车”/□“代理成本”：问题的提出/□代理成本问题：一般理论解析/□代理成本问题求解思路/□内隐契约与声誉机制/□企业制度激励要点/1.4以激励为核心建立人力资源管理系统1.4-1激励总论：两层面辩证□制度激励是基础或前提/□管理激励是实现形式/□两层面激励在现

5、实中的统一/□“自利”并非“自私”/1.4-2人力资源整合激励体系□整合激励的提出/□组织行为与整合激励/□整合激励三层次/小结/本章专栏专栏1-1：精选管理案例E公司管理激励正反例：过程很重要/2人力资源战略规划及管理框架导语/2.1德鲁克论“战略规划”2.1-1战略规划不是什么□不是魔术箱，不是一堆技术/□并不就是预测/□并不是对未来的决策/□并不是一种消除风险的企图/□战略规划是什么2.1-2战略规划需要什么9摆脱过去/□明确必须做什么，何时做？/□一切都要转化为“工作”/2.2人力资源战略规划原理与方法2.2-1基本要点□定位/□目标任务/□焦点问题/□实质/2.2-2操作

6、程式□分析组织环境/□明确战略目标/□制定规划方案/2.2-3方法简介□人力资源预测/□回归预测模型/□马尔可夫转换矩阵/□滚动战略规划法/2.3以人力资源管理攫取竞争战略优势2.3-1竞争战略优势□低成本战略优势/□差异化战略优势/□集中性战略优势/2.3-2直面竞争挑战□创造高绩效工作系统/□满足利益相关者群体需要/□应对全球化挑战/2.3-3获取人力资源战略优势□人力资源管理的绩效意义/□人力资源管理与满足利益相关者需要/□人力资源的跨文化管理/2.4人力资源战略管理基本框架2.4-1人力资源战略管理□过程/□组织条件/2.4-2战略形成与人力资源管理□三种实现形态/□理想境

7、界/2.4-3战略实施中的人力资源管理小结/本章专栏专栏2-1：精选管理案例北京鸿安公司的虚拟经营管理体系/专栏2-2：相关文献参照提高竞争优势的16种人力资源管理实践/专栏2-3：精选管理案例满足利益相关者需要的人力资源管理典例/专栏2-4：精选管理案例海尔集团的人力资源战略管理/第2篇人力资源组织契约化管理3组织变革中的激励性工作设计导语/3.1企业组织结构及其变革意义3.1-1组织结构维度□专业部门化/□控制层级化/□运作规范化/3.1-2组织变革影响因素□环境