高三语文二轮复习第部分第3章专题安徽

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1、专题一　读懂诗歌解答高考诗歌鉴赏题，读懂是鉴赏的前提。没有正确的理解诗意，鉴赏就无从得分。所以近两年高考中对诗歌内容理解的考查逐渐升温。高考命题的考查点不外乎这样几个方面：写了什么内容，对题材的判断，内容的提取概括和描述，层次转折和安排。设题上形式灵活，角度多变，能力层级也不相同。或提取，或概括，或描述1．(2011·湖北卷)阅读下面两首宋诗，完成后面的题目。登　城□刘　敞雨映寒空半有无，重楼闲上倚城隅。浅深山色高低树，一片江南水墨图。望湖楼晚景□苏　轼横风吹雨入楼斜，壮观应须好句夸。雨过潮平江海碧，电光时掣紫金蛇。两诗均写江南雨景，但景色有异，《登城》写的是__

2、__________，《望湖楼晚景》写的是疾风骤雨。解析：要抓住《登城》诗中写雨特征的词“半有无”；另外，题干中对《望湖楼晚景》中的雨的特点的概括“疾风骤雨”也是对答案从反面的提示。答案：和风细雨2．(2011·广东卷)阅读下面的宋词，然后回答问题。减字木兰花□苏　轼莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。休辞醉倒，花不看开人易老。莫待春回，颠倒红英间绿苔。(1)词中所写的春天的最美好时节是什么时候？为什么？结合词中的描写简要说明。_____________________________________________________________

3、___________________________________解析：词的上阕明显化用了韩愈的诗《早春》，由此不难看出词中描写的春天最美好的时节是早春。再结合“莺初解语”“微雨如酥，草色遥看近却无”等关键语句进行分析，或用情景再现法进行描绘，不难分析出为什么。答案：早春(初春)。从“莺初解语”的“初”字，“微雨”的“微”字，“草色遥看近却无”的特点可以看出。(黄莺才刚刚懂得开口唱几句春天的歌，天空也刚刚下着如酥的小雨，嫩嫩的草尖刚刚冒出地面，在微雨里，眼前觉察不到它的存在，只有远远望去，才发现有一层的嫩绿铺在地面。诗人所写的这些景物都独具初春的特点。)(2)

4、结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：词的下阕大意是：不要以醉倒为借口不去看花，人

5、生易老，这辈子能看到几次花开？等到春要归去了，落花满地，绿苔丛生，再想看就晚了，劝人珍惜美好的时光。答案：在作者眼中，早春显然是一年中最美好的季节，应该倍加珍惜。花还没有开放人就会老去，时光易逝，不要等春天过去后悔，因而不要浪费时光，要在这个时候“醉倒”。表达了对早春的喜爱，把握青春年华、人生中最美好的时光，不要虚度人生、错过大好青春年华的感情，同时也表达出一种及时行乐，不要到年老时后悔颠倒、无所作为的思想感情。就题做题，忽视对文本内容的整体把握，这是一轮时的一个通病。考场上因读不懂诗歌而失分，也是普遍现象。为此在二轮复习时，必须做到：1．转变做题观念，强化“读不

6、懂诗歌不做题”的意识。2．培养自己良好的阅读习惯。①从标题切入对诗题材、内容及思路的理解。②抓住情感语言，尤其关注诗歌的尾句，理解诗歌的感情。③利用近体诗结构“起承转合”中的“转”和过渡句这些特点理清诗词层次思路。④反复咀嚼词语、诗句，理解基本意思。⑤充分利用作者、背景及注释这些暗示性材料辅助理解。1．(2011·安徽卷)阅读下面这首诗，完成后面的题目。琅溪①□(宋)欧阳修空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。不知溪源来远近，但见流出山中花。【注】①此诗写于作者被贬滁州(今安徽省境内)期间。琅玡溪在滁州琅玡山。②槎(chá)：这里指拼扎而成的简易木桥。这首诗围绕溪水描

7、绘了哪几幅画面？表达了作者怎样的情感？(4分)审题点拨答题点拨答题要求概括内容　把握情感答案：(1)这首诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、古槎横溪、山花随溪水流出等画面。(2)表现了作者对琅玡溪美景的喜爱之情，体现了作者寄情山水的悠然情怀。题干关键词语哪几幅画面？怎样的情感？审题点拨答题点拨答题范围全诗点拨：　本题考查对诗歌意象与意境创造的理解，全诗仅四句，很显然一、二、四三句，共创造了四个场景，即四幅画面。只要用简短的话概括画面内容即可。感情主要是对山水的喜爱并乐在其中。可联系初中学过的《醉翁亭记》来帮助理解。不能只看注释中“被贬滁州”就联想到“悲伤”“壮志难酬”之类

8、的。切记：