高二地理必修学业水平考试复习策略

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1、高二地理(必修)学业水平考试复习策略一、考试说明解读二、2007、2008年试卷分析三、复习建议一、考试说明解读(一)、命题指导思想(二)、测试内容和要求1、测试范围包括地理1、地理2、地理3三个必修模块2、测试能力要求(1)获取和解读地理信息(2)掌握和运用地理基本知识与地理基本技能(3)描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律(4)发现和探究地理问题3、测试的具体内容和要求测试内容2007年测试要求2008年测试要求地球运动的地理意义了解四季更替的现象,并理解其成因了解四季更替的现象,解释四季形成的原因

2、地球的圈层结构知道地球的圈层结构及各圈层的主要特点知道地球的圈层结构,了解各圈层的主要特点大气受热过程理解大气热力环流的形成过程结合实例,说明大气热力环流的形成过程气压带与风带理解全球气压带、风带的分布及移动规律理解全球气压带、风带的分布及移动规律(删除)必修1测试内容2007年测试要求2008年测试要求天气系统理解锋面系统的特点及其对天气的影响理解低压、高压系统的特点及其对天气的影响结合实例,说明锋面系统的特点及其对天气的影响结合实例,说明低压、高压系统的特点及其对天气的影响水循环知道水循环的概念理解水

3、循环的地理意义知道水循环的概念(删除)结合实例,说明水循环的地理意义洋流了解世界洋流的分布规律,并结合实例分析洋流对地理环境的影响归纳世界洋流的分布规律,并结合实例说明洋流对地理环境的影响必修1测试内容2007年测试要求2008年测试要求地理环境的整体性理解地理环境各要素的相互作用理解地理环境的整体性及其对人类活动的意义结合实例,说明地理环境各要素的相互作用理解地理环境的整体性对人类活动的影响地理环境的地域分异规律结合实例,分析自然地理环境从赤道到两极、从沿海向内陆及垂直地带的地域分异规律理解地理环境的差

4、异性及其对人类活动的意义结合实例,说明自然地理环境从赤道到两极、从沿海向内陆及垂直地带的地域分异规律理解地理环境的差异性对人类活动的影响必修1测试内容2007年测试要求2008年测试要求城市的空间结构结合实例,了解城市主要功能区的分布特点,分析城市的空间结构了解城市空间结构的形成原因结合实例,分析城市空间结构的特点,解释其形成原因了解城市空间结构的形成原因(删除)城市化结合实例,说明城市化的过程和特点理解城市化对地理环境的影响结合实例,说明城市化的过程和特点,并解释城市化对地理环境的影响农业区位与农业地域

5、类型结合实例,说明影响农业区位的主要因素结合实例,分析影响农业区位的主要因素必修2测试内容2007年测试要求2008年测试要求工业区位与工业地域类型结合实例,说明影响工业区位的主要因素结合实例,分析影响工业区位的主要因素生产活动中的地域联系结合实例,说明生产活动中地域联系的重要性了解生产活动中地域联系的主要方式结合实例,说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式交通与聚落、商业网点结合实例,说明交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态的影响结合实例,说明交通运输方式和布局的变化对商业网点布局的影响结合实例,分

6、析交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响必修2测试内容2007年测试要求2008年测试要求区域的含义结合实例,了解区域的含义了解区域的含义区域差异结合实例,比较不同区域自然环境及人类活动的区域差异比较不同区域自然环境及人类活动的区域差异不同发展阶段区域地理环境对人类生产和生活方式的影响结合实例,理解在不同发展阶段区域地理环境对人类生产和生活方式的影响结合实例,比较在不同发展阶段区域地理环境对人类生产和生活方式的影响必修3测试内容2007年测试要求2008年测试要求产业转移和资源跨区域调

7、配对区域地理环境的影响结合实例,理解产业转移对区域地理环境的影响结合实例,理解资源跨区域调配对区域地理环境的影响结合实例,说明产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响区域环境与发展问题结合实例,说明区域存在的环境与发展问题,了解其危害和综合治理保护措施结合实例,分析区域存在的环境与发展问题,了解其危害和综合治理保护措施流域的开发结合实例,了解流域开发的地理条件,说明开发建设的基本内容和综合治理的措施结合实例,分析流域开发的地理条件,说明开发建设的基本内容和综合治理的措施必修3测试内容2007年测试要求

8、2008年测试要求区域农业生产与农业持续发展结合实例,了解区域农业生产的条件,分析其布局特点和主要问题,说明该区域农业持续发展的方法与途径结合实例,分析某区域农业生产的条件、其布局特点和面临的主要问题,说明该区域农业持续发展的方法与途径区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展结合实例,了解区域能源和矿产资源的开发条件,分析开发利用中的主要问题,说明该区域可持续发展的措施结合实例,分析某区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持

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