高二学业水平考试地理必修1复习提纲.doc

《高二学业水平考试地理必修1复习提纲.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、.地理必修1复习讲学案第一章行星地球第一节宇宙中的地球【考试说明要求】1、了解不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置。2、知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件和原因。【主要知识回顾】1、天体的类型有星云、恒星、行星、流星、卫星、彗星等。2、宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转，形成天体系统。3、请归纳天体系统的层次。地月系太阳系银河系其它行星系其它恒星系河外星系总星系4、距离地球最近的自然天体是月球，距离地球最近的恒星是太阳。5、请在右图中注出太阳系中八大行星的名称。6、八大行星的运动特征是同向性、共面性、近圆性。7、八大行星按照结构特征可

2、以分为类地行星（包括水星、金星、地球、火星）、巨行星（包括木星、土星）、远日行星（包括天王星、海王星）。8、地球是太阳系中特殊行星的原因是存在生命。9、地球上存在生命的条件外部条件：（1）太阳光照稳定；（2）八大行星各行其道，互不干扰。内部条件：（1）适宜的温度（原因：日地距离适中）；（2）适合生物呼吸的大气（原因：地球有适中的体积和质量；大气经过漫长的演化）；（3）有液态水（原因：原始地球体积收缩和内部放射性元素衰变产生热量，地球内部温度升高，不断产生的水汽逸出地表，形成降水，最终形成原始的海洋）。【课堂巩固练习】..一、选择题（2007年江苏卷）1．2006年4月11日，欧

3、洲航天局的“金星快车”飞抵金星附近，进行探索研究。金星属于（B）A．地月系B．太阳系C．河外星系D．狮子星座（2010年江苏卷）图2为“2009年7月22日日全食发生时太阳、地球、和月球的位置示意图”。读完图完成2-3题。2．以图中天体为中心天体的天体系统有（B）A．1级B．2级C．3级D．4级3．月球上没有生命物质存在的主要原因之一是（C）A．与太阳距离太远B．宇宙环境不安全C．没有适宜生物呼吸的大气D．没有昼夜更替现象4．下列天体按距太阳的远近，由近及远的顺序是（A）A．水星、金星、土星、天王星     B．火星、土星、木星、海王星C． 地球、金星、土星、木星    D．土

4、星、火星、海王星、天王星5．比地月系高一级的天体系统是（A）A．太阳系     B．银河系      C．河外星系       D．总星系二、判断题(正确的为“A”,错误的为“B”。)（2008年江苏卷）6．地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。（A）7．太阳系八大行星公转具有同向性、近圆性、共面性等特征。（A）三、综合题（2009年江苏卷）8．图14为“太阳系模式图”，读图完成下列各题。（1)甲、乙、丙、丁中，表示地球公转轨道的是丙　。此时地球位于近日点附近，其公转速度较　快　（快、慢）。（2)太阳辐射为地球上的生物繁衍生长提供了能量（或光热）　　　。(3)与其他行星相比，地

5、球上有利于生命存在的条件主要有哪些？　适宜的温度，液态水，适于生物呼吸的大气　。第二节太阳对地球的影响..【考试说明要求】1、了解太阳辐射对地球的影响。2、了解太阳活动对地球的影响。【主要知识回顾】1、太阳是一个巨大炽热的气体球，主要成分是氢和氦。2、太阳源源不断地以电磁波形式向四周放射能量，这种现象被成为太阳辐射。3、太阳能量来源于太阳内部的核聚变反应。4、太阳辐射对地球的影响（1）直接为地球提供光、热资源；（2）维持地表温度，促进地球上的水、大气运动和生物活动的主要动力；（3）作为工业主要能源的煤、石油等矿物燃料来源于太阳能。5、太阳大气层的结构，从里向外依次是光球层、色球

6、层、日冕层。请在右图中注出。6、太阳活动最主要的标志是黑子（出现在太阳大气的光球层）、耀斑（出现在太阳大气的色球层）。7、太阳活动的平均周期是11年。8、太阳活动对地球的影响（1）引起大气层扰动，使地球上无线电短波通讯受到影响，甚至中断；（2）使地球磁场突然出现“磁暴”现象；（3）两极地区出现极光。【课堂巩固练习】一、选择题1．太阳辐射的巨大能量来源于（B）A．太阳外部核聚变反应B．太阳内部核聚变反应C．太阳表面核裂变反应D．太阳内部核裂变反应2．下列能源是来自太阳辐射的（A）A．沼气B．核能C．地热D．潮汐能3．黑子和耀斑发生大规模活动的平均周期为（A）A．11年B．16年C

7、．22年D．76年二、判断题(正确的为“A”,错误的为“B”。)（2007年江苏卷）4．太阳黑子出现在色球层。（B）（2009年江苏卷）5．太阳黑子和耀斑增多时，可能引起地球上无线电短波通信中断。（A）（2010年江苏卷）6．太阳黑子增多的年份，耀斑相应减少。（B）第三节地球的运动【考试说明要求】..1、知道地球自转和公转的方向、周期和速度。2、理解黄赤交角的地理意义。3、理解昼夜更替和地方时产生的原因，能够进行简单的区时计算。4、了解四季更替的现象，理解四季形成的原因。【主要知识回顾】1、