高一模块教学指导意见解读

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1、高一英语实施意见和模块教学指导意见解读UnderstandingtheinstructionaldirectionsforSImodules20070817@绍兴葛炳芳0571-56870069浙江省教育厅教研室gbf@zj.com主要内容课程背景(Context)课程目标与设置(Aims)课程实践(Practice)课程评估(Evaluation)课程资源(Resources)模块解读(Modules)8/31/20212课程背景(1)Thepurposeofeducation…topromotecommunicationandcooperation.(Sourceunconf

2、irmed)…tostartthelearnerundergoingaprocessofthinking,questioning,doing,andrealisingtheirownstrengthsandweaknesses,andultimatelymakefuturelifepossible,intellectuallyandmorally.(©GE)8/31/20213课程背景(2)空间(Locale)时间(Time)知识(Knowledge)能力(Ability)主体(Agent)8/31/20214Locale汽车4S店整车销售（Sales）零配件（Spareparts

3、）售后服务（Services）信息反馈（Survey）经营理念是为购车者提供一站式服务。PK:Playerkills/Penaltykick我国7月份CPI同比上涨5.6%肉禽上涨45.2%http://www.sina.com.cn/(20070813)8/31/20215课程背景(3)八大领域语言与文学数学人文与社会科学技术体育与健康艺术综合实践活动8/31/20216普通高中课程结构学习领域科目模块数学语言与文学人文与社会科学技术艺术体育与健康综合实践活动语文外语数学物理化学生物通用技术信息技术政治历史地理美术综合实践活动体育与健康音乐艺术（略）8/31/20217帮

4、助学生形成积极主动的学习态度，使获得基础知识和基本技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。高中课程改革的基本理念和目标课程目标与设置(1)8/31/20218加强课程内容与学生生活以及现代社会科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。高中课程改革的基本理念和目标课程目标与设置(2)8/31/20219高中课程改革的基本理念和目标倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力等。课程目标与设置(3)8/31/202110高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英

5、语学习的基础上，根据高中学生认知能力发展的特点和学业发展的需求，在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力；形成跨文化交际的意识和基本的跨文化交际能力，进一步拓宽国际视野，增强爱国主义精神和民族使命感，形成健全的情感、态度、价值观，为未来发展和终身学习奠定良好的基础。《普通高中英语课程标准》P.6课程目标与设置(4)8/31/202111课程目标与设置(5)人文性与工具性的统一课程目标结构图8/31/202112课程目标与设置(6)8/31/202113课程目标与设置(7)任意

6、选修课程系列II若干模块语言知识与技能类语言应用类欣赏类顺序选修课程(达到八级和九级要求)英语11英语10英语9英语8英语7英语6系列I若干模块必修课程(10学分,达到七级要求)英语1英语2英语3英语4英语58/31/202114课程实践(1)一、普通高中新课程有哪些变化？一是课程功能的转变。知识传授-主动学习二是课程结构的转变。领域、科目、模块三是课程内容的变化。不单纯以学科为中心四是课程设置的转变。必修和选修五是课程实施的变化。有选择性、个性发展六是课程评价的变化。学业成绩与成长纪录8/31/202115课程实践(2)二、英语教学原则融合英语课程目标，促进全体学生发展鼓励学习选

7、修课程，重视开课选课指导开发积极情感资源，营造和谐教学氛围加强学习策略指导，形成自主学习能力确立全新教学理念，优化课堂教学方式利用现代教育技术，拓宽英语学习渠道加强课程改革研究，促进教师专业发展■8/31/202116课程实践(3)促进全体学生发展共同参与是打好共同基础的前提;体验、实践、讨论、合作和探究的学习方式是打好共同基础的必由之路；营造一种全体都乐于参与的教学环境是实现共同基础的保证。▲8/31/202117课程实践(4)开好选修课，体现新课