如何培养和选拔年轻的教育干部

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1、如何培养和选拔年轻的教育干部摘要：培养和选拔年轻干部是一项紧迫而又艰巨的任务。本文就培养和选拔年轻的教育干部进行了探讨。关键词：培养；选拔；教育干部抓紧培养和选拔年轻干部，努力造就一大批能够跨世纪担当重任的优秀的领导人才，是摆在各级党组织面前的一项紧迫而又艰巨的任务。我们感到，传统的选人用人观念仍是培养和选拔年轻干部的重要障碍，必须以思想的解放、观念的更新保证选拔培养年轻干部战略的实施。　　一、树立大后备的观念，总揽全局，着眼未来，规划建设一支庞大的后备干部队伍　　社会主义现代化建设的宏伟工程，需要聚集各类各样的领导人才，抓紧建设一支来源广

2、、数量足、素质高的后备干部队伍，是保持领导干部队伍充满活力的根本保证。这就要求干部工作必须树立大后备的观念，既要着眼现实的需要，又要满足一段时期的需要；既要抓好重点对象的选拔，又要十分重视培养造就青少年一代人才，必须打破部门所有、条块分割的状况，树立全局观念，长远观念，从战略的高度，有意识、有计划、有组织、全方位地进行选拔和培养。　　1.科学预测，合理规划　　要根据现代化建设跨世纪战略目标的客观要求，对各层次、各行业领导干部队伍逐一排队分析，调查预测，确定后备干部总数，建立一支以不同层次、不同年龄的党政后备干部为主线，以不同类别的专业人才为

3、补充的后备干部队伍。　　2.建立“大后备”干部人才库　　这个人才库应包涵各种、各类人才。在门类构成中，既有党政领导型人才，又有经济管理型人才；在层次构成中，既有县处级以上高级后备人才，又有科局级中级后备人才，还要有股级以下初级后备人才；在梯次构成中，既有近期即可顶上去的较为成熟的“应用型”领导人才，又有面向二十一世纪的“储备型”人才；在身份构成中，既有干部，又有工人、农民和其他身份的人才，还要有适当比例的妇女干部、非党干部、少数民族干部等人才。　　3.拓宽视野，唯才是举　　把选拔人才的触角伸展到社会各个领域、各个层次、各个角落，形成全方位、

4、多层次的选人渠道，使各类人才充分涌现。为了使后备干部队伍起点高、质量好，必须定期对后备干部进行筛选，有进有出，滚动管理，使后备干部队伍始终保持数量足、结构好、活力强。　　二、树立公平、公开的观念，扩大视野，拓宽渠道，努力创造公开、平等、竞争、择优的用人环境　　树立公开、公平的观念，扩大选人视野，拓宽选人渠道，引入竞争机制，形成有利于优秀年轻干部脱颖而出的社会环境，既是干部工作中群众路线、社会公认原则的要求，也是新形势下改革干部人事制度的正确选择。应当看到，由于体制上的障碍及社会上不正之风的干扰等种种原因，在选拔干部工作中，普遍存在着“小圈子

5、”选人，凭印象选人，工作神秘化，公开度、透明度不够等问题，致使极少数缺德少才、投机钻营者“跑官”、“要官”者有可乘之机而混进了干部队伍，一些德才兼备的真正人才因缺乏机会、机遇而难以脱颖而出。因此，培养和选拔年轻干部必须坚持公开、公平、竞争、择优的原则，增加透明度，体现机会面前人人平等。要注重搞好三个结合：　　一是组织选拔与群众推荐相结合。选拔任用干部，是我们各级党组织的一项重要任务。党组织选拔任用干部体现了党管干部的原则，任何时候都不能动摇。但党组织任用干部并不是领导个人或少数人说了算，而是坚持集体领导和群众路线，强调群众推荐，强调群众基础

6、。青年干部生活在群众之中，是否德才兼备，有无政绩或政绩大小，群众了解最直接、最客观、最清楚。因此，坚持群众推荐，可以避免由经验主义和生活范围而造成的局限性。　　二是推荐与自荐相结合。培养选拔青年干部，需要党组织和社会各界的推荐，同时也十分提倡青年干部毛遂自荐，使推荐和自荐有机结合起来。一个人的才识、专长、性格、能力，有时不为别人所了解，往往自己最清楚，怀才不遇者大有人在。自荐，可以避免埋没人才，可以锻炼青年干部的勇气和自信心，增强青年干部工作责任心和使命感。但是，目前社会上对毛遂自荐存在着相当程度的偏见，认为自荐者不谦虚、“官迷”，甚至与“

7、跑官”、“要官”混为一谈，歧视自荐者，讽刺打击自荐者，这种现象在少数领导者身上也有所反映。提倡、鼓励青年干部毛遂自荐，就要破除“枪打出头鸟”、“含而不露”等陈腐观念，强化舆论导向，为青年干部自荐创造一个良好的社会环境，使更多的优秀人才加入自荐者行列。　　三是重点培养与公开招聘相结合。人才的成长离不开组织的培养，重点培养优秀人才也是各级党组织的重要任务之一。对从各种渠道获得的人才苗子，经过有选择、有目的、有重点的培养，会更快更好地成长，对成熟的人才要优先选拔、优先重用。但是重点培养不能代替公开竞争。在社会主义市场经济条件下，公开竞争，可以更有

8、效地拓宽识人选人的视野，给默默无闻的人才“登台亮相”的机会，使一些“伯乐”慧眼难以光顾的“骏马”纷纷进入组织部门的视野，发现和掌握一批优秀人才。公开选拔工作中，条件、标准、程序、