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时间:2018-11-27
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1、.有理数的加减混合运算典型例题 例1 计算下列各式: (1) ; (2) ; (3) ; (4) . 解:(1)原式 . (2)原式 . (3)原式 . (4)原式 ...... . 说明:对于有理数的加法或有理数的减法的题目,要先进行全面分析,找出特点,采用适当的步骤,才能计算正确、简便和迅速,如多个有理数相加、一般按从左到右的顺序,逐个进行计算而得出结果.但根据题目特点,若能应用加法交换律或结合律的一定要先用这些运算律,不但可以简便运算,而且还能防止出错.另外,加数中若有相反数,也应先把相反数相加. 例2计算: . 分析 在
2、进行加减混合运算时运算的顺序是由左向右,所以该题我们可以由左向右依次进行;也可以先利用减法法则把式子中的减法运算都变成加法运算,再考虑运用运算定律进行简算. 解 方法一: 方法二: 说明:(1)在运用结合律和交换律时,我们首先要根据减法运算法则把式子中的减法都变成加法;(2)在交换数的前后位置时应连同符号一起交换;(3)在我们运算熟练之后,负数相加可以省略“+”号,但我们可以仍然认为是加法.如 可以写成:...... .其中的…-9-10+…可以看成是…+(-9)+(-10)+…. 例3 计算下列各题: (1) ; (2) ; (3)
3、. 解:(1)原式 . (2)原式 (3)原式...... . 说明:计算有理数加减混合运算的题目。首先应用有理数减法法则把减法转化为加法,写成省略加号的代数和的形式,再考虑能否用加法运算律简化运算,最后求出结果.一般应考虑到符号相同的数先加(需交换加数位置时,要连同前面符号一同交换);互为相反数的数先加,同分母的数先加,和为整数的几个数先加. 例4计算: (1) ; (2) 分析 (1)题的关键是确定运算顺序,有括号的还应先算括号内的; (2)题的关键是求出绝对值符号中式子的值,进而求出整个式子的值. 解 (1) (
4、2) ...... 说明:进行有理数的混合运算时,小学学过的确定运算顺序的方法仍然适用. 例5 已知有理数 , 满足 ,求 的值. 分析:条件中是两个绝对值的和等于0.因为任意一个有理数 的绝对值都为非负数,即 .而两个有理数的和是0的话,这两个数必互为相反数,即 .所以有且只有: 且 .于是可以求出 、 的值,进而求出原式的值. 解: ∵ , ∴ ,且 . ∴ ,且 . ∴ ,且 . ∴ , ∴ . 说明:本例反映出绝对值的一个特性,即如果几个有理数的绝对值之和等于零,则这几个有理数都等于零. 例6在数轴上,P点表示2,现在P点向右移动两个单位
5、后,再向左移动10个单位;(1)这时P点必须向哪个方向移动多少单位才能到达原点;(2)把P点从开始移动直至到达原点这一过程用一个有理数算式写出来。 分析 按要求我们把每次P点移到的位置标在数轴。...... (1)很容易知道P点要到达原点必须向右移动6个单位; (2)P点原有对应的数是2,而每次向右移动一个单位就等于+2,向左移动一个单位等于+(-1),所以移动全过程对应的算式就是: 2+2+(-10)+6=0 解 (1)P点必须向右移动6个单位,才能到达原点。 (2)2+2+(-10)+6=0 说明:(1)要真正理解有理数和数轴的关系;(2)要理解有理数的符号和数轴方向的关
6、系。 .....
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